Класи 9–12 (14–18 років)Вік 14–18
Час у бібліотеці для старшої школи (9–12 класи)
Використовуйте цей Екран під час роботи в бібліотеці, щоб допомогти учням старшої школи залишатися організованими, вдумливо обирати книжки та осмислювати свій вибір для читання. Учні бачать чіткі кроки, візуальний таймер, позначки рівня шуму та інтерактивні інструменти для обміну ідеями й по черзі.
Екран легко демонструвати на проєкторі; він містить чекліст для вибору книжки, хмару слів для улюблених жанрів і випадковий вибір імені, щоб процес був справедливим. Учні можуть користуватися власними пристроями, щоб брати участь в опитуваннях і позначати виконані кроки.
Безкоштовно для вчителів. Ваші екрани, класи й завантаження зберігаються у вашому обліковому записі.
Як використовувати в класі
- 1Відобразіть шаблон, коли учні заходять до бібліотеки.
- 2Перегляньте кроки чекліста для вибору книжки та її видачі.
- 3Установіть візуальний таймер, щоб учні могли стежити за часом.
- 4Покажіть символ роботи, щоб позначити очікуваний рівень шуму та стиль роботи.
- 5Скористайтеся хмарою слів, щоб учні поділилися, які книжки або жанри вони шукають.
- 6Обирайте учнів випадково за допомогою вибору імені для обговорення книжок або видачі.
Чому це працює
- Допомагає учням самостійно керувати своїм часом і завданнями завдяки чітким чеклістам.
- Заохочує вдумливий вибір книжок і обмін думками між однокласниками через інтерактивні інструменти.
- Підтримує класні рутини та справедливість завдяки візуальним підказкам і випадковому вибору.
Поради
- Дозвольте учням користуватися телефонами для хмари слів або чекліста, якщо це дозволено.
- Налаштуйте таймер залежно від діяльності в бібліотеці або потреб групи.
- Нагадуйте учням дотримуватися рівня шуму, прийнятного для бібліотеки.
Налаштуйте під себе
- Адаптуйте для англійської мови, історії або дослідницьких проєктів, змінюючи кроки чекліста.
- Використовуйте в дистанційному або змішаному форматі, поділившись Екраном і QR-кодом онлайн.
- Підтримайте учнів з особливими освітніми потребами, надаючи усні інструкції та додатковий час.
Запитання вчителів
Як утримати учнів на завданні під час роботи в бібліотеці?
Використовуйте чекліст і таймер, щоб учні знали, що робити і скільки часу мають. Символ роботи нагадує про очікування.
Чи можуть учні користуватися телефонами для інтерактивних інструментів?
Так, учні можуть сканувати QR-код, щоб долучитися до хмари слів або позначати виконані кроки. Участь проста й швидка.
Як зробити так, щоб кожен мав шанс взяти участь?
Вибір імені випадково й справедливо обирає учнів, тож у кожного є рівний шанс відповісти або взяти книгу.
Віджети на цьому екрані
Можливості, які тут використано
Той самий момент, інші вікові групи
Дошкільна група (3–5 років)
Час у бібліотеці для дошкільнят (3–5 років)
Готовий екран для класу для відвідування бібліотеки дошкільнятами: кроки, таймер, хмара слів та інше.
Від дитячого садка до 2 класу
Час у бібліотеці для дитсадка–2 класу
Готовий екран для бібліотечного часу для класів K–2 з чеклістом, таймером, хмарою слів та іншим.
3–5 класи (8–11 років)
Бібліотечний час для 3–5 класів
Безкоштовний екран для класу на бібліотечний час для 3–5 класів із чеклістом, таймером, хмарою слів та іншими інструментами для зручного візиту.
6–8 класи (11–14 років)
Час у бібліотеці для 6–8 класів
Супроводжуйте учнів під час роботи в бібліотеці за допомогою чеклістів, таймерів, хмар слів та іншого — готово для 6–8 класів.
Ще шаблони для Класи 9–12 (14–18 років)
Класи 9–12 (14–18 років)
Перехід між уроками для 9–12 класів
Готовий шаблон для організації переходів між уроками у старших класах.
Класи 9–12 (14–18 років)
Час самостійного читання для 9–12 класів
Структурований екран для самостійного читання з таймером, шумоміром, символами роботи, чеклістом і підказками для старшокласників.
Класи 9–12 (14–18 років)
Групи читання для старшої школи (9–12 класи)
Організуйте групи читання в старшій школі за допомогою таймера, випадкових груп, плану на день і чекліста.