Razredi 9–12 (14–18 godina)Uzrast 14–18
Vrijeme u biblioteci za srednju školu (9–12. razred)
Koristite ovaj ekran tokom vremena u biblioteci kako biste pomogli srednjoškolcima da ostanu organizovani, pažljivo biraju knjige i razmisle o svojim čitalačkim izborima. Učenici vide jasne korake, vizuelni tajmer, simbole nivoa buke i interaktivne alate za dijeljenje ideja i smjenu na red.
Ekran je lako projicirati i uključuje kontrolnu listu za odabir knjige, oblak riječi za omiljene žanrove i slučajni odabir imena kako bi sve bilo pravedno. Učenici mogu koristiti svoje uređaje za učestvovanje u anketama i označavanje završenih koraka.
Besplatno za nastavnike. Vaši ekrani, razredi i otpremanja spremaju se na Vaš račun.
Kako koristiti na času
- 1Projicirajte predložak dok učenici ulaze u biblioteku.
- 2Pregledajte korake na kontrolnoj listi za odabir i zaduživanje knjiga.
- 3Podesite vizuelni tajmer kako bi učenici mogli pratiti svoje vrijeme.
- 4Pokažite simbol rada za očekivani nivo buke i način rada.
- 5Koristite oblak riječi da učenici podijele koje knjige ili žanrove traže.
- 6Birajte učenike nasumično pomoću odabirača imena za razgovor o knjigama ili zaduživanje.
Zašto funkcioniše
- Pomaže učenicima da samostalno upravljaju vremenom i zadacima uz jasne kontrolne liste.
- Podstiče promišljen odabir knjiga i dijeljenje među vršnjacima kroz interaktivne alate.
- Podržava razredne rutine i pravednost uz vizuelne smjernice i nasumični odabir.
Savjeti
- Dozvolite učenicima da koriste svoje telefone za oblak riječi ili kontrolnu listu, ako je to dopušteno.
- Prilagodite tajmer prema aktivnosti u biblioteci ili potrebama grupe.
- Podsjetite učenike da nivo buke bude primjeren biblioteci.
Prilagodite po svojoj mjeri
- Prilagodite za engleski, historiju ili istraživačke projekte tako što ćete urediti korake na kontrolnoj listi.
- Koristite u udaljenom ili hibridnom radu tako što ćete podijeliti ekran i QR kod na mreži.
- Podržite učenike sa posebnim potrebama pružanjem usmenih uputa i dodatnog vremena.
Pitanja koja nastavnici postavljaju
Kako da učenike zadržim usmjerenim na zadatak tokom vremena u biblioteci?
Koristite kontrolnu listu i tajmer kako bi učenici znali šta trebaju raditi i koliko vremena imaju. Simbol rada ih podsjeća na očekivanja.
Mogu li učenici koristiti svoje telefone za interaktivne alate?
Da, učenici mogu skenirati QR kod kako bi se pridružili oblaku riječi ili označili korake kao završene. Učešće je jednostavno i brzo.
Kako da osiguram da svi dobiju priliku za učešće?
Odabirač imena nasumično i pravedno bira učenike, tako da svako ima jednaku šansu da govori ili zaduži knjige.
Elementi na ovom ekranu
Mogućnosti koje koristi
Isti trenutak, drugi uzrasti
Predškolski uzrast (3–5 godina)
Vrijeme u biblioteci za predškolski uzrast (3–5 godina)
Gotov ekran za učionicu za posjete biblioteci u predškolskom uzrastu: koraci, tajmer, oblak riječi i još mnogo toga.
Od vrtića do 2. razreda
Vrijeme u biblioteci za vrtić–2. razred
Gotov ekran za vrijeme u biblioteci za razrede K–2 s kontrolnom listom, tajmerom, oblakom riječi i još mnogo toga.
3–5. razred (8–11 godina)
Vrijeme u biblioteci za 3. do 5. razred
Besplatan ekran u učionici za vrijeme u biblioteci za razrede 3–5, s kontrolnom listom, tajmerom, oblakom riječi i još alatima za uspješan boravak u biblioteci.
6.–8. razred (uzrast 11–14 godina)
Vrijeme u biblioteci za razrede 6–8
Vodite učenike kroz vrijeme u biblioteci uz kontrolne liste, tajmere, oblake riječi i još mnogo toga — spremno za upotrebu za razrede 6–8.
Još predložaka za Razredi 9–12 (14–18 godina)
Razredi 9–12 (14–18 godina)
Prelazi u razredu za razrede 9–12
Spreman predložak za upravljanje prelazima u razredima srednje škole.
Razredi 9–12 (14–18 godina)
Vrijeme za samostalno čitanje za razrede 9–12
Strukturirani ekran za samostalno čitanje sa tajmerom, mjeračem buke, simbolima za rad, kontrolnom listom i poticajima za učenike srednjih škola.
Razredi 9–12 (14–18 godina)
Čitalačke grupe za srednju školu (9.–12. razred)
Organizujte čitalačke grupe u srednjoj školi uz tajmer, nasumične grupe, dnevni plan i kontrolnu listu.