Klasy 9–12 (14–18 lat)Wiek 14–18
Czas w bibliotece dla szkoły ponadpodstawowej (klasy 9–12)
Użyj tego ekranu podczas czasu w bibliotece, aby pomóc uczniom szkoły ponadpodstawowej zachować porządek, świadomie wybierać książki i zastanawiać się nad swoimi wyborami czytelniczymi. Uczniowie widzą jasne kroki, wizualny minutnik, symbole poziomu hałasu oraz interaktywne narzędzia do dzielenia się pomysłami i kolejkowania wypowiedzi.
Ekran łatwo wyświetlisz na tablicy i zawiera checklistę wyboru książki, chmurę słów z ulubionymi gatunkami oraz losowy wybór imion, który zapewnia sprawiedliwość. Uczniowie mogą korzystać z własnych urządzeń, by brać udział w ankietach i odhaczaniu kolejnych kroków.
Dla nauczycieli za darmo. Twoje ekrany, klasy i przesłane pliki są zapisywane na Twoim koncie.
Jak użyć tego na lekcji
- 1Wyświetl szablon, gdy uczniowie wchodzą do biblioteki.
- 2Omów kroki checklisty dotyczące wyboru i wypożyczenia książek.
- 3Ustaw wizualny minutnik, aby uczniowie mogli śledzić swój czas.
- 4Pokaż symbol pracy, aby wskazać oczekiwany poziom hałasu i sposób pracy.
- 5Skorzystaj z chmury słów, aby uczniowie mogli powiedzieć, jakich książek lub gatunków szukają.
- 6Wybieraj uczniów losowo za pomocą losowania imion podczas rozmów o książkach lub wypożyczania.
Dlaczego to działa
- Pomaga uczniom samodzielnie zarządzać czasem i zadaniami dzięki jasnym checklistom.
- Zachęca do przemyślanego wyboru książek i dzielenia się z rówieśnikami dzięki interaktywnym narzędziom.
- Wspiera szkolne rutyny i sprawiedliwość dzięki wskazówkom wizualnym i losowemu wyborowi.
Wskazówki
- Pozwól uczniom korzystać z telefonów do chmury słów lub checklisty, jeśli to dozwolone.
- Dostosuj minutnik do aktywności w bibliotece lub potrzeb grupy.
- Przypominaj uczniom, by utrzymywali poziom hałasu odpowiedni do biblioteki.
Dopasuj to do siebie
- Dostosuj do lekcji języka angielskiego, historii lub projektów badawczych, zmieniając kroki checklisty.
- Użyj w nauczaniu zdalnym lub hybrydowym, udostępniając ekran i kod QR online.
- Wspieraj uczniów ze specjalnymi potrzebami, zapewniając ustne instrukcje i więcej czasu.
Pytania nauczycieli
Jak utrzymać uczniów przy zadaniu podczas czasu w bibliotece?
Użyj checklisty i minutnika, aby uczniowie wiedzieli, co mają robić i ile mają czasu. Symbol pracy przypomina im o oczekiwaniach.
Czy uczniowie mogą korzystać z telefonów do narzędzi interaktywnych?
Tak, uczniowie mogą zeskanować kod QR, aby dołączyć do chmury słów albo odznaczyć kolejne kroki. To proste i szybkie.
Jak mam się upewnić, że każdy będzie miał szansę wziąć udział?
Wybieracz nazwisk losuje uczniów w sposób sprawiedliwy, więc każdy ma taką samą szansę, by się odezwać albo wypożyczyć książkę.
Widżety na tym ekranie
Użyte funkcje
Ten sam moment, inne grupy wiekowe
Pre-K (3–5 lat)
Czas w bibliotece dla przedszkolaków (3–5 lat)
Gotowy ekran klasowy na wizytę w bibliotece dla przedszkolaków: kroki, minutnik, chmura słów i więcej.
Przedszkole–2. klasa
Czas w bibliotece dla zerówki–2 klasy
Gotowy ekran czasu w bibliotece dla klas K–2 z listą kontrolną, minutnikiem, chmurą słów i nie tylko.
Klasy 3–5 (8–11 lat)
Czas w bibliotece dla klas 3–5
Darmowy ekran w klasie na czas w bibliotece dla klas 3–5, z listą kontrolną, minutnikiem, chmurą słów i innymi narzędziami, które ułatwiają wizyty.
Klasy 6–8 (11–14 lat)
Czas w bibliotece dla klas 6–8
Prowadź uczniów przez czas w bibliotece dzięki listom kontrolnym, minutnikom, chmurom słów i innym narzędziom — gotowe do użycia w klasach 6–8.
Więcej szablonów dla Klasy 9–12 (14–18 lat)
Klasy 9–12 (14–18 lat)
Przejścia klasowe dla klas 1–4 liceum
Gotowy szablon do zarządzania przejściami na lekcjach w liceum.
Klasy 9–12 (14–18 lat)
Czas na samodzielne czytanie w klasach 9–12
Strukturalny ekran do samodzielnego czytania z minutnikiem, miernikiem hałasu, symbolami pracy, listą kontrolną i pytaniami dla uczniów szkół ponadpodstawowych.
Klasy 9–12 (14–18 lat)
Grupy czytelnicze dla szkoły ponadpodstawowej (klasy 9–12)
Organizuj grupy czytelnicze w szkole ponadpodstawowej za pomocą minutnika, losowych grup, planu dnia i listy kontrolnej.