Jak dać uczniom dodatkowy czas, czytanie na głos i inne wsparcie

Dostosuj pracę domową do grupy

1. 1

   Krok 1: Wybierz poziom odbiorców

   W sekcji „Dla kogo?” wybierz „Najmłodsi” (duże przyciski, pytania czytane na głos, przyjazne komunikaty), „Szkoła podstawowa – starsze klasy”, „Szkoła średnia” (oznaczanie pytań i wyniki po oddaniu) lub „Studia” (spokojny układ egzaminacyjny ze stroną przeglądu).

   edform.com/tests

   

2. 2

   Krok 2: Dostosuj ekran ucznia

   W sekcji „Ekran ucznia” włącz „Czytaj pytania na głos”, aby dodać przycisk głośnika, który odczytuje pytanie i odpowiedzi, oraz „Oznaczanie pytań i przegląd przed oddaniem”, aby uczniowie mogli wracać do pytań.

3. 3

   Krok 3: Zachowaj spokojne tempo

   Pozostaw w polu „Limit czasu” opcję „Bez limitu czasu”, pozwól na więcej niż jedno podejście dzięki opcji „Popraw błędy” i wybierz „Od razu po każdym pytaniu”, aby od razu pokazywać, czy odpowiedź jest dobra.

Daj jednemu uczniowi więcej czasu lub kolejną próbę

1. 1

   Krok 1: Otwórz menu ucznia

   W raporcie z pracy domowej kliknij przycisk menu obok imienia ucznia.

   edform.com/assignments

   

2. 2

   Krok 2: „Pozwól na jeszcze jedno podejście”

   Uczeń może wykonać pracę domową jeszcze raz. Dotyczy to tylko tego ucznia.

3. 3

   Krok 3: „Dodatkowy czas”

   Wybierz +25%, +50% lub +100%. Czas zostanie dodany do limitu czasu kolejnego podejścia ucznia i do zegara każdego pytania w trybach gry na czas (teleturniej, gry zręcznościowe, wyścig w pisaniu), więc opcja pojawia się tylko wtedy, gdy praca domowa ma limit czasu lub tryb na czas.

4. 4

   Krok 4: „Zmień termin”

   Ustaw późniejszy „Termin dla tego ucznia” i kliknij „Zapisz”. Klasa zachowuje zwykły termin; „Użyj terminu klasy” cofa zmianę.

5. 5

   Krok 5: Sprawdź oznaczenia

   Pod imieniem ucznia raport pokazuje, co zmieniono, na przykład „+1 podejście”, „+50% czasu” lub „Własny termin”.

Zacznij od nowa lub usuń ucznia

1. 1

   Krok 1: „Zresetuj podejście”

   Bieżące podejście zostaje odłożone i przestaje się liczyć. Uczeń zaczyna od początku.

2. 2

   Krok 2: „Usuń z pracy domowej”

   Wyniki ucznia znikają z raportu, a on sam nie może kontynuować ani dołączyć ponownie z tego samego urządzenia.

Uczniowie bez własnego urządzenia

Gdy zadajesz pracę domową lub rozpoczynasz grę na żywo, wybierz „Grupy na jednym urządzeniu” w sekcji „Jak grają uczniowie?”. Grupa wpisuje swoją nazwę i imiona członków i ma wspólny wynik. Dla klasy w ogóle bez urządzeń zagraj w grę drużynową na swoim ekranie.