Կարգավորեք տնային աշխատանքը Ձեր խմբի համար
Քայլ 1: Ընտրեք թիրախային մակարդակը
«Ո՞ւմ համար է սա» բաժնում ընտրեք «Կրտսեր աշակերտներ» (մեծ կոճակներ, հարցերը բարձրաձայն են ընթերցվում, ընկերական հետադարձ կապ), «Միջին դպրոց», «Ավագ դպրոց» (նշաններ և արդյունքներ՝ հանձնելուց հետո) կամ «Քոլեջ» (հանգիստ քննության դասավորություն՝ վերանայման էջով)։
Քայլ 2: Կարգավորեք աշակերտի էկրանը
«Աշակերտի էկրան» բաժնում միացրեք «Բարձրաձայն կարդալ հարցերը»՝ խոսափողի կոճակ ավելացնելու համար, որը կկարդա հարցը և պատասխանները, ինչպես նաև «Նշել հարցերը և վերանայել՝ հանձնելուց առաջ», որպեսզի աշակերտները կարողանան վերադառնալ հարցերին։
Քայլ 3: Պահպանեք հանգիստ տեմպը
Թողեք «Ժամանակային սահմանը» «Առանց ժամանակային սահմանափակման», թույլ տվեք մեկից ավելի փորձ «Ուղղեք Ձեր սխալները» տարբերակով, և ընտրեք «Անմիջապես յուրաքանչյուր հարցից հետո»՝ ճիշտը կամ սխալը միանգամից ցույց տալու համար։
Տվեք մեկ աշակերտի ավելի շատ ժամանակ կամ ևս մեկ փորձ
Քայլ 1: Բացեք աշակերտի ցանկը
Տնային աշխատանքի հաշվետվությունում սեղմեք աշակերտի անվան կողքի մենյուի կոճակը։
Քայլ 2: «Թույլ տալ ևս մեկ փորձ»
Աշակերտը կարող է ևս մեկ անգամ կատարել տնային աշխատանքը։ Սա վերաբերում է միայն տվյալ աշակերտին։
Քայլ 3: «Հավելյալ ժամանակ»
Ընտրեք +25%, +50% կամ +100%։ Դա ավելացվում է աշակերտի հաջորդ փորձի ժամանակի սահմանաչափին և ժամանակային խաղային ռեժիմներում (TV վիկտորինա, arcades, typing race) յուրաքանչյուր հարցի ժամաչափին, ուստի ցուցադրվում է միայն այն դեպքում, երբ տնային աշխատանքն ունի ժամանակի սահմանափակում կամ ժամանակային ռեժիմ։
Քայլ 4: «Փոխել վերջնաժամկետը»
Սահմանեք ավելի ուշ «Վերջնաժամկետ այս աշակերտի համար» և սեղմեք «Պահպանել»։ Դասարանը պահպանում է սովորական վերջնաժամկետը. «Օգտագործել դասարանի վերջնաժամկետը» տարբերակը կչեղարկի այդ փոփոխությունը։
Քայլ 5: Ստուգեք պիտակները
Աշակերտի անվան տակ հաշվետվությունը ցույց է տալիս, թե ինչ եք փոխել, օրինակ՝ «+1 փորձ», «+50% ժամանակ» կամ «Ինքնուրույն վերջնաժամկետ»։
Տվեք նոր մեկնարկ կամ հեռացրեք աշակերտին
Քայլ 1: «Վերակայել փորձը»
Ընթացիկ փորձը մի կողմ է դրվում և այլևս չի հաշվարկվում։ Աշակերտը սկսում է սկզբից։
Քայլ 2: «Հեռացնել տնային աշխատանքից»
Աշակերտի արդյունքները հեռանում են հաշվետվությունից, և նա չի կարող շարունակել կամ կրկին միանալ նույն սարքից։
Աշակերտներ՝ առանց սեփական սարքի
Տնային աշխատանք հանձնարարելիս կամ ուղիղ խաղ սկսելուց ընտրեք «Խմբեր՝ մեկ սարքի վրա» «Ինչպե՞ս են խաղում աշակերտները» բաժնում։ Խումբը մուտքագրում է իր անունը և անդամների անունները ու կիսում է մեկ արդյունք։ Եթե դասարանը ընդհանրապես սարքեր չունի, խաղացեք թիմային խաղը Ձեր էկրանին։
Հարցեր
Արդյո՞ք այս կարգավորումները հետևում են աշակերտին մյուս տնային աշխատանքներում։
Ոչ։ Լրացուցիչ ժամանակը, լրացուցիչ փորձերը և անհատական վերջնաժամկետները գործում են միայն մեկ տնային աշխատանքի համար։ Անհրաժեշտության դեպքում դրանք նորից սահմանեք հաջորդի համար։
Ի՞նչ է անհրաժեշտ բարձրաձայն կարդալու համար։
Տեղադրելու ոչինչ պետք չէ։ Այն օգտագործում է աշակերտի զննարկչում ներկառուցված խոսքի ձայնը և կարդում է թեստի լեզվով, այնպես որ ձայնը կախված է սարքից։
Կարո՞ղ եմ հանձնարարելուց հետո փոխել առաջադրանքի մակարդակը։
Ոչ։ «Խմբագրել կարգավորումները»-ն փոխում է վերջնաժամկետը, փորձերը և արդյունքները։ Տարբեր մակարդակի համար թեստը հանձնարարեք նորից՝ որպես նոր տնային աշխատանք։
Կարո՞ղ եմ կանխել, որ աշակերտները օգնություն ստանան ուրիշներից։
Միացրեք «Խնդրել աշակերտներին ինքնուրույն աշխատել» տարբերակը․ սկսելուց առաջ աշակերտները հաստատում են, որ օգնություն չեն ստանա մարդկանցից, կայքերից կամ AI-ից։
Առնչվող
- Տարբերակված ուսուցումԼրացուցիչ ժամանակ, վերջնաժամկետներ և փորձեր յուրաքանչյուր աշակերտի համար
- Հատուկ կրթությունՀարմարեցումներ, բարձրաձայն ընթերցում և AI աջակցություն IEP-ների ու սոցիալական պատմությունների համար
- Տարրական դպրոցՄեծ կոճակներ, ընթերցում բարձրաձայն և թիմային խաղեր փոքր տարիքի սովորողների համար
- Հանձնարարել տնային աշխատանքՏվեք թեստը որպես տնային աշխատանք՝ կոդով, հղումով կամ QR կոդով և սահմանեք վերջնաժամկետը։
- Տնային աշխատանքի հաշվետվություններՏեսեք յուրաքանչյուր աշակերտի միավորը, յուրաքանչյուր պատասխանն ու թե ինչպես է դասարանը կատարել յուրաքանչյուր հարցը։