9–12-րդ դասարաններ (14–18 տարեկաններ)Տարիքը՝ 14–18
Նկարիր ու գուշակիր՝ 9–12-րդ դասարանների համար
Օգտագործեք այս էկրանը ուղեղային ընդմիջումների, խորհրդատուի ժամերի կամ որպես կարճ ջերմացում՝ ձեր ավագ դպրոցի դասարանի ցանկացած պահի։ Աշակերտները հերթով նկարում և գուշակում են դպրոցական կյանքի, փոփ մշակույթի կամ ձեր առարկայի հետ կապված հուշումները։
Դասարանը տեսնում է ձեր նկարը գրատախտակին, հետհաշվարկող ժամաչափը, հուշումների համար պտտվող անիվը, թիմային միավորների աղյուսակը և ստուգաթերթը, որպեսզի բոլորը ճիշտ ընթացքի մեջ մնան։
Անվճար է ուսուցիչների համար։ Ձեր էկրանները, դասարանները և վերբեռնումները պահպանվում են Ձեր օգտահաշվում։
Ինչպես օգտագործել դասարանում
- 1Ցույց տվեք էկրանը և բացատրեք draw-and-guess խաղը։
- 2Պտտեցրեք անիվը՝ պատահական հուշում ստանալու համար, և ցույց տվեք այն նկարող աշակերտին։
- 3Սկսեք տեսողական ժամաչափը և թողեք, որ աշակերտը նկարի գրատախտակին։
- 4Թիմերը գուշակում են բառը․ առաջին ճիշտ պատասխանը տալիս է միավոր միավորների աղյուսակում։
- 5Օգտագործեք ստուգաթերթը՝ հետևելու, թե ում հերթն է, և վերանայելու քայլերը։
Ինչու է սա արդյունավետ
- Այն խրախուսում է բոլոր աշակերտներին մասնակցել, նույնիսկ ամաչկոտներին։
- Թիմային խաղը և մրցակցությունը բարձրացնում են մոտիվացիան ու կենտրոնացումը։
- Նկարելը և գուշակելը զարգացնում են հաղորդակցման և արագ մտածելու հմտությունները։
Խորհուրդներ
- Հիշեցրեք աշակերտներին, որ նկարները լինեն պարզ և համապատասխան։
- Թույլ տվեք աշակերտներին դասից առաջ առաջարկել բառեր անիվի համար։
- Խրախուսեք թիմային աշխատանքն ու հարգալից գուշակությունները։
Հարմարեցրեք ձեր կարիքներին
- Օգտագործեք առարկային առնչվող հուշումներ (գիտության տերմիններ, պատմական իրադարձություններ)։
- Փորձեք հեռավար կամ հիբրիդ դասարաններում՝ էկրանը համօգտագործելով։
- Հարմարեցրեք ավելի պարզ բառերով կամ ավելի շատ ժամանակով՝ հատուկ կարիքներ ունեցող աշակերտների համար։
Հաճախ տրվող հարցեր ուսուցիչներից
Որքա՞ն պետք է տևի յուրաքանչյուր փուլը։
Ավագ դպրոցի համար լավ է յուրաքանչյուր փուլը երկու րոպե տևի։ Անհրաժեշտության դեպքում կարգավորեք տեսողական ժամաչափը ձեր խմբի համար։
Ի՞նչ անել, եթե աշակերտները չեն ցանկանում նկարել։
Առաջին հերթին թույլ տվեք կամավորներին, կամ թողեք, որ զույգերով միասին նկարեն։ Հաստատեք, որ այստեղ կարևորն ուրախությունն է, ոչ թե գեղարվեստական հմտությունը։
Կարո՞ղ եմ պահել նկարները։
Այո, կարող եք օգտագործել նշագրման գործիքի պահպանման հնարավորությունը, կամ անել էկրանի նկարներ՝ հետո վերանայելու կամ կիսվելու համար։
Այս էկրանին օգտագործվող վիջեթները
Օգտագործվող հնարավորությունները
Նույն պահը՝ այլ տարիքների համար
Նախակրթարան (3–5 տարեկան)
Նկարիր և գուշակիր նախակրթարանի համար (3–5 տարեկաններ)
Պարզ նկարիր-և-գուշակիր խաղ՝ տեսողական գործիքներով, իդեալական նախակրթարանի համար։
Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Նկարիր և գուշակիր խաղ՝ K–2-րդ դասարանների համար
Զվարճալի նկարիր և գուշակիր դասարանի խաղի էկրան՝ K–2 համար՝ նկարչությամբ, պտտվող անիվով, ժամաչափով, հաշվի ցուցատախտակով և ստուգացանկով։
3–5-րդ դասարաններ (8–11 տարեկան)
Նկարիր ու գուշակիր խաղ՝ 3–5-րդ դասարանների համար
Զվարճալի նկարիր ու գուշակիր ձևանմուշ՝ 3–5-րդ դասարանների համար՝ նկարչական տախտակով, ժամաչափով, պտտվող անիվով և միավորների աղյուսակով։
6-8 դասարաններ (11–14 տարեկան)
Նկարիր և գուշակիր՝ 6–8-րդ դասարանների համար
Զվարճալի «Նկարիր և գուշակիր» խաղային էկրան՝ 6–8-րդ դասարանների համար՝ նկարելու տախտակով, պտտվող անիվով, ժամաչափով, միավորների ցուցատախտակով և ստուգաթերթով։
Ավելի շատ ձևանմուշներ 9–12-րդ դասարաններ (14–18 տարեկաններ)-ի համար
9–12-րդ դասարաններ (14–18 տարեկաններ)
Վերանայման խաղ ավագ դպրոցի համար (9–12-րդ դասարաններ)
Ներգրավեք 9–12-րդ դասարանների աշակերտներին պատրաստի վերանայման խաղով՝ թիմային խաղով, ժամաչափերով և բառագուշակմամբ։
9–12-րդ դասարաններ (14–18 տարեկաններ)
Տոնական էկրան ավագ դպրոցի համար (9–12-րդ դասարաններ)
Նշեք ծննդյան օրերը, կարևոր փուլերը կամ դասարանի հաղթանակները զվարճալի, ինտերակտիվ էկրանով դեռահասների համար։
9–12-րդ դասարաններ (14–18 տարեկաններ)
Օրվա բառը ավագ դպրոցի համար (9–12-րդ դասարաններ)
Օրվա բառի ամենօրյա գործունեություն 9–12-րդ դասարանների համար՝ բառերի ամպով, ստուգաթերթով և անունների ընտրիչով։