Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարանՏարիքը՝ 5–8
Նկարիր և գուշակիր խաղ՝ K–2-րդ դասարանների համար
Օգտագործեք այս նկարիր և գուշակիր ձևանմուշը դասերի միջև անցումների ժամանակ, ներսում ընդմիջման ընթացքում կամ դասարանի համայնքը ամրապնդելու համար։ Այն կատարյալ է 5–8 տարեկանների համար և լավ է աշխատում օրվա վերջում կամ որպես մտքի փոքր դադար։
Դասարանը կտեսնի նկարչական տախտակ՝ նկարելու համար, պտտվող անիվ՝ բառ ընտրելու համար, տեսողական ժամաչափ, թիմերի համար հաշվի ցուցատախտակ և ստուգացանկ՝ հերթերը հետևելու համար։ Ամեն ինչ մեծ է և պարզ՝ փոքր սովորողների համար։
Անվճար է ուսուցիչների համար։ Ձեր էկրանները, դասարանները և վերբեռնումները պահպանվում են Ձեր օգտահաշվում։
Ինչպես օգտագործել դասարանում
- 1Էկրանը ցուցադրեք ներկայացման ռեժիմում, որպեսզի դասարանը տեսնի այն։
- 2Օգտագործեք պտտվող անիվը՝ նկարողի համար բառ ընտրելու համար։
- 3Կարգավորեք ժամաչափը, որպեսզի աշակերտները իմանան, թե որքան ժամանակ ունեն նկարելու համար։
- 4Թողեք, որ մեկ աշակերտ նկարի բառը նկարչական տախտակի վրա, մինչ մյուսները գուշակում են։
- 5Տվեք միավորներ հաշվի ցուցատախտակում՝ ճիշտ գուշակությունների համար։
- 6Ստուգաթերթում նշեք յուրաքանչյուր հերթափոխը, որպեսզի հետևեք ընթացքին։
Ինչու է սա արդյունավետ
- Փոքր երեխաները սիրում են նկարել և գուշակել, ինչը նրանց ներգրավված է պահում։
- Տեսողական գործիքները օգնում են բոլոր աշակերտներին հետևել ընթացքին և հերթով մասնակցել։
- Քայլ առ քայլ ստուգացանկերը և ժամաչափերը աջակցում են դասարանի առօրյային։
Խորհուրդներ
- Սկսելուց առաջ ցույց տվեք պարզ ձևերի նկարումը։
- Քաջալերեք աշակերտներին նախ լռելյայն գուշակել, հետո միայն բարձրաձայն ասել։
- Թույլ տվեք ամաչկոտ աշակերտներին զույգ կազմել ընկերոջ հետ և միասին նկարել։
Հարմարեցրեք ձեր կարիքներին
- Կրկնության խաղերի համար օգտագործեք մաթեմատիկական բառեր կամ բնագիտական առարկաներ։
- Խաղացեք փոքր խմբերով կամ զույգերով՝ կայանների համար։
- Հարմարեցրեք հեռավար կամ խառը ուսուցման համար՝ էկրանի փոխանակմամբ։
Հաճախ տրվող հարցեր ուսուցիչներից
Ինչպե՞ս ապահովեմ, որ բոլորը ներգրավված լինեն։
Հաճախ փոխեք նկարողներին և օգտագործեք ստուգաթերթը, որպեսզի յուրաքանչյուրն իր հերթը ստանա։ Խրախուսեք թիմային աշխատանքը՝ թույլ տալով աշակերտներին օգնել միմյանց գուշակելու հարցում։
Ի՞նչ անել, եթե աշակերտը լարված է նկարելուց։
Նրան զույգացրեք ընկերոջ հետ կամ թույլ տվեք հրաժարվել այդ հերթից։ Ուշադրությունը պետք է լինի զվարճանքի և հաղորդակցման մարզման վրա, ոչ թե կատարյալ արվեստի։
Կարո՞ղ եմ սեփական բառեր ավելացնել պտտվող անիվին։
Այո, կարող եք խմբագրել պտտվող անիվը և ավելացնել բառեր կամ արտահայտություններ, որոնք համապատասխանում են Ձեր դասին կամ աշակերտների հետաքրքրություններին։
Այս էկրանին օգտագործվող վիջեթները
Օգտագործվող հնարավորությունները
Նույն պահը՝ այլ տարիքների համար
Նախակրթարան (3–5 տարեկան)
Նկարիր և գուշակիր նախակրթարանի համար (3–5 տարեկաններ)
Պարզ նկարիր-և-գուշակիր խաղ՝ տեսողական գործիքներով, իդեալական նախակրթարանի համար։
3–5-րդ դասարաններ (8–11 տարեկան)
Նկարիր ու գուշակիր խաղ՝ 3–5-րդ դասարանների համար
Զվարճալի նկարիր ու գուշակիր ձևանմուշ՝ 3–5-րդ դասարանների համար՝ նկարչական տախտակով, ժամաչափով, պտտվող անիվով և միավորների աղյուսակով։
6-8 դասարաններ (11–14 տարեկան)
Նկարիր և գուշակիր՝ 6–8-րդ դասարանների համար
Զվարճալի «Նկարիր և գուշակիր» խաղային էկրան՝ 6–8-րդ դասարանների համար՝ նկարելու տախտակով, պտտվող անիվով, ժամաչափով, միավորների ցուցատախտակով և ստուգաթերթով։
9–12-րդ դասարաններ (14–18 տարեկաններ)
Նկարիր ու գուշակիր՝ 9–12-րդ դասարանների համար
Կենսուն draw-and-guess խաղային էկրան ավագ դպրոցի աշակերտների համար՝ նկարելու, ժամաչափի, պտտվող անիվի և միավորների աղյուսակի հնարավորությամբ։
Ավելի շատ ձևանմուշներ Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան-ի համար
Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Կրկնության խաղ՝ մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
K–2-ի համար խաղային կրկնության էկրան՝ tic-tac-toe-ով, միավորային աղյուսակով, անունների ընտրիչով և այլն։
Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Տոնական ժամանակ՝ մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Ուրախ, պատրաստի օգտագործման տոնական էկրան՝ պտտվող անիվով, միավորների աղյուսակով, կպչուն պիտակներով և խմբագրելի նշումներով՝ K–2 դասարանի միջոցառումների ու կարևոր պահերի համար։
Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
«Օրվա բառ»՝ մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Պատրաստի օգտագործման օրվա բառի էկրան՝ K–2-ի համար՝ նկարչության, ստուգաթերթի և անուն ընտրելու գործիքներով։