Educação infantil (idades 3–5)Idades 3–5
Registro de sentimentos para educação infantil (3–5 anos)
Use esta tela no início do dia, após uma transição ou antes da hora da história para ajudar as crianças pequenas a compartilhar como se sentem. A turma verá carinhas coloridas, um temporizador grande e adesivos que tornam o registro divertido e seguro para todos.
Cada criança pode tocar ou apontar para mostrar os seus sentimentos, ver os passos a seguir e acompanhar o temporizador para que todos saibam quando é hora de avançar. A tela é colorida e fácil de entender para os menores.
Grátis para professores. As suas telas, turmas e arquivos enviados ficam salvos na sua conta.
Como usar na aula
- 1Projete a tela com o bilhete de saída sobre sentimentos e o temporizador.
- 2Leia as instruções em voz alta e aponte para a lista de verificação.
- 3Deixe cada criança escolher uma cara que corresponda ao seu sentimento.
- 4Use adesivos como recompensa ou para decorar a tela em conjunto.
- 5Acompanhe o temporizador para que todos tenham a sua vez e saibam quando o registro termina.
Por que funciona
- Ajuda os alunos a nomear e compartilhar sentimentos de forma segura.
- Dá estrutura e rotina durante as transições.
- Desenvolve o vocabulário emocional e a comunidade da turma.
Dicas
- Demonstre primeiro a escolha de um sentimento para que as crianças vejam como funciona.
- Use linguagem simples e repita as instruções sempre que necessário.
- Deixe as crianças apontarem se ainda não estiverem prontas para falar.
- Incentive os alunos a ouvir e esperar a sua vez.
Adapte ao seu estilo
- Use na roda da manhã ou depois do recreio para retomar o ritmo.
- Adapte para o ensino remoto compartilhando a tela e deixando as crianças responderem em casa.
- Adicione estratégias para acalmar crianças com necessidades especiais.
Perguntas dos professores
Quanto tempo deve durar um check-in de sentimentos na educação infantil?
Mantenha-o curto, cerca de 5–7 minutos. O temporizador visual ajuda as crianças a perceber quando está quase a terminar.
E se uma criança não quiser compartilhar como se sente?
Deixe-a passar ou apenas apontar para uma cara. Não há problema em as crianças participarem de uma forma que lhes pareça segura.
Posso usar este modelo noutros momentos do dia?
Sim, use-o depois do almoço, antes do descanso ou sempre que precisar de um check-in emocional rápido.
Widgets nesta tela
Recurso que utiliza
Mesmo momento, outras idades
Do infantil ao 2º ano
Check-in de sentimentos para o jardim de infância–2º ano
Uma tela de check-in de sentimentos pronta para usar, com temporizador, lista de verificação e bilhete de saída para o jardim de infância–2º ano.
Anos escolares 3–5 (idades 8–11)
Check-in de sentimentos para o 3º ao 5º ano
Uma tela simples para ajudar os alunos do 3º ao 5º ano a compartilhar como se sentem e refletir sobre o dia.
Anos escolares 6–8 (idades 11–14)
Check-in de sentimentos para os anos 6–8
Um modelo de check-in diário para os anos 6–8 com sentimentos, passos, temporizador e dicas para acalmar.
9º ao 12º ano (14–18 anos)
Check-in de sentimentos para alunos do ensino médio
Uma tela rápida de check-in de sentimentos para os anos 9–12, com bilhete de saída, temporizador, checklist e dicas de calma.
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