Do infantil ao 2º anoIdades 5–8
Check-in de sentimentos para o jardim de infância–2º ano
Use esta tela no início do dia, depois do recreio ou antes de uma aula para ajudar os alunos mais novos a compartilhar como se sentem. Os alunos veem passos claros, um check-in de sentimentos e um temporizador para saber quanto tempo têm.
É amigável para os menores, com escolhas fáceis, visuais grandes e um fundo calmante. Os alunos podem usar os seus próprios dispositivos ou responder no quadro.
Grátis para professores. As suas telas, turmas e arquivos enviados ficam salvos na sua conta.
Como usar na aula
- 1Projete o modelo e escolha um fundo calmante.
- 2Leia em voz alta as instruções do widget de Texto.
- 3Inicie o Temporizador visual para que os alunos saibam quanto tempo têm.
- 4Deixe os alunos fazerem o check-in usando o Bilhete de saída nos seus dispositivos ou no quadro.
- 5Guie os alunos pelos passos da Lista de verificação à medida que terminam.
- 6Adicione um Adesivo para celebrar a participação.
Por que funciona
- Ajuda os alunos a nomear os seus sentimentos, o que apoia a autorregulação.
- Dá voz a cada criança, até as mais tímidas.
- Os check-ins diários constroem confiança e comunidade na sala de aula.
Dicas
- Demonstre primeiro como usar o check-in de sentimentos.
- Deixe os alunos responder apontando ou usando o dispositivo.
- Mantenha o temporizador curto — 3 a 5 minutos são suficientes para esta idade.
- Use linguagem simples e clara em todos os widgets.
Adapte ao seu estilo
- Use depois do almoço, do recreio ou de uma atividade especial.
- Adapte para ensino remoto ou híbrido, compartilhando o link da tela.
- Adicione opções com imagens para alunos que ainda não leem ou para alunos em aprendizagem de inglês.
Perguntas dos professores
Quanto tempo deve durar um check-in para o K–2?
Mantenha-o curto — normalmente 3 a 5 minutos funciona bem para crianças pequenas.
Os alunos conseguem responder se ainda não souberem ler?
Sim, use caras ou imagens no bilhete de saída para que todos os alunos possam responder.
E se uma criança compartilhar um sentimento muito intenso ou triste?
Agradeça por compartilhar e, se necessário, faça um acompanhamento em particular. Lembre a turma de que todos os sentimentos são válidos.
Widgets nesta tela
Recurso que utiliza
Mesmo momento, outras idades
Educação infantil (idades 3–5)
Registro de sentimentos para educação infantil (3–5 anos)
Um registro de sentimentos simples e visual para educação infantil, com adesivos, temporizador e passos fáceis.
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Anos escolares 6–8 (idades 11–14)
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Um modelo de check-in diário para os anos 6–8 com sentimentos, passos, temporizador e dicas para acalmar.
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