Vuosiluokat 6–8 (11–14-vuotiaat)Iät 11–14
Matematiikan harjoittelurutiini vuosiluokille 6–8
Käytä tätä matematiikan harjoittelunäyttöä päivän aloituksessa, oppitunnilla tai itsenäisen työskentelyn pisteenä. Se auttaa oppilaita keskittymään vaiheisiin, tarkistamaan työnsä ja käyttämään strategioita yhdessä.
Oppilaat näkevät selkeät ohjeet, tarkistuslistan edistymisen seuraamiseen, ajastimen ajan hallintaan, nopat satunnaisiin harjoituksiin sekä piirtoalustan laskujen hahmottamiseen.
Ilmainen opettajille. Näyttösi, luokkasi ja latauksesi tallennetaan tilillesi.
Näin käytät sitä tunnilla
- 1Näytä mallipohja matikan harjoittelun alussa.
- 2Lue ohjeet ääneen ja käy tarkistuslistan kohdat läpi.
- 3Aseta ajastin toiminnan keston mukaan.
- 4Pyydä oppilaita heittämään noppaa satunnaisia tehtäviä varten tai arpomaan valintoja kolikolla.
- 5Kannusta oppilaita käyttämään piirtoalustaa laskuihin tai perusteluihin.
- 6Anna oppilaiden rastittaa jokainen vaihe, kun he saavat sen valmiiksi.
Miksi tämä toimii
- Tarkistuslistat auttavat oppilaita pysymään järjestyksessä ja muistamaan kaikki vaiheet.
- Ajastin kehittää ajanhallintataitoja ja pitää tahdin tasaisena.
- Nopat ja piirtoalustat tekevät harjoittelusta vuorovaikutteista ja tukevat erilaisia oppimistapoja.
Vinkit
- Anna oppilaiden ehdottaa tehtäviä mukaan, jotta tekeminen sitouttaa enemmän.
- Mallinna, miten piirtoalustaa käytetään työskentelyn näyttämiseen.
- Pysäytä ajastin, jos oppilaat tarvitsevat aikaa strategioiden pohtimiseen.
Tee siitä omannäköisesi
- Käytä myös muissa oppiaineissa, kuten luonnontieteissä tai kielitaidossa.
- Jaa näyttösi etä- tai hybridioppitunteja varten.
- Yksinkertaista tehtäviä tai lisää visuaalisia elementtejä oppilaille, joilla on erityistarpeita.
Kysymyksiä, joita opettajat kysyvät
Kuinka pitkäksi ajaksi minun kannattaa asettaa ajastin matematiikan harjoittelua varten?
10–15 minuuttia toimii hyvin useimmissa harjoituksissa. Säädä aikaa tehtävien ja luokkasi tarpeiden mukaan.
Voivatko oppilaat käyttää piirtoalustaa omilla laitteillaan?
Jos jaat näytön, oppilaat voivat avata ja käyttää omia piirtoalustojaan itsenäiseen työskentelyyn.
Miten varmistan, että kaikki oppilaat osallistuvat?
Pyydä vapaaehtoisia heittämään noppaa tai ratkaisemaan tehtäviä taululla. Käytä tarkistuslistaa, jotta kaikki pysyvät mukana.
Tämän näytön widgetit
Käytetyt ominaisuudet
Sama hetki, eri ikäryhmät
Esiopetus (3–5-vuotiaat)
Matematiikan harjoittelua esiopetukseen (3–5-vuotiaat)
Yksinkertainen ja interaktiivinen matematiikan harjoittelun näyttö esiopetukseen, helppokäyttöisillä työkaluilla ja hauskoilla taustoilla.
Esiopetuksesta 2. vuosiluokkaan
Matematiikan harjoittelua vuosiluokille K–2
Matematiikan harjoittelun näyttö K–2-luokille vaiheineen, nopalla, ajastimella ja piirtotyökaluilla.
Vuosiluokat 3–5 (8–11-vuotiaat)
Matematiikan harjoittelua vuosiluokille 3–5
Valmis näyttö matematiikan harjoitteluun vuosiluokille 3–5: tarkistuslista, ajastin, nopat, piirtoalusta ja ohjeet.
Vuosiluokat 9–12 (14–18-vuotiaat)
Matematiikan harjoittelua lukiolle (vuosiluokat 9–12)
Valmis matematiikan harjoittelun näyttö lukio-opiskelijoille: tarkistuslista, ajastin, nopat, piirtoalusta ja ohjeet.
Lisää mallipohjia vuosiluokalle Vuosiluokat 6–8 (11–14-vuotiaat)
Vuosiluokat 6–8 (11–14-vuotiaat)
Itsenäinen työskentely, luokat 6–8
Itsenäisen työskentelyn pohja yläkouluun: ohjeet, tarkistuslista, ajastin ja työskentelymerkki rauhalliseen, omatoimiseen työskentelyyn.
Vuosiluokat 6–8 (11–14-vuotiaat)
Alkutoiminta vuosiluokille 6–8
Valmis alkutoimintanäyttö vuosiluokille 6–8: ajastin, tarkistuslista, nimiarpoja ja piirtotaulu.
Vuosiluokat 6–8 (11–14-vuotiaat)
Koeharjoitus yläkoululle (vuosiluokat 6–8)
Luokan näyttö, joka ohjaa vuosiluokkia 6–8 koeharjoittelussa tarkistuslistan, kyselyn, ajastimen ja visailulinkin avulla.