Kindergarten hanggang Baitang 2Edad 5–8
Oras ng independent na gawain para sa K–2
Gamitin ang screen na ito kapag kailangang magtrabaho nang tahimik at mag-isa ang mga estudyante mo sa K–2, gaya ng sa seatwork o centers. Ipinapakita ng screen ang simpleng mga instruksyon, mga hakbang na susundan, at timer para alam ng lahat kung ano ang gagawin at gaano katagal.
Makikita ng mga bata ang work symbol, traffic light para sa transitions, at checklist na puwede nilang gamitin para subaybayan ang progress nila. Visual at madaling sundan ang lahat para sa mga batang mag-aaral.
Libre para sa mga guro. Naka-save sa account mo ang mga screen, klase at mga in-upload mo.
Paano ito gamitin sa klase
- 1Buksan ang template at i-type ang task mo sa instructions box.
- 2I-set ang visual timer para sa haba ng oras ng independent na gawain.
- 3I-review ang mga hakbang at checklist kasama ang klase bago magsimula.
- 4I-set ang work symbol (hal. mahinang boses, mag-isa lang) at ipaliwanag ito.
- 5Gamitin ang traffic light para senyasan kung kailan magsisimula, maghahanda, o hihinto.
Bakit epektibo ito
- Kailangan ng maliliit na bata ng malinaw na routine at visual para manatiling nakatutok sa task.
- Nakakatulong ang mga checklist para maalala ng mga estudyante ang mga hakbang at mahubog ang pagiging independent.
- Sinu-support ng visual timer at work symbols ang focus at self-regulation.
Mga tip
- Panatilihing maikli ang mga instruksyon at gumamit ng simpleng mga salita.
- I-model kung paano gamitin ang checklist bago magsimula ang mga estudyante.
- Ipaalala sa mga estudyante kung ano ang ibig sabihin ng bawat work symbol.
- Gumamit ng pamilyar na mga background para mas maging komportable ang mga bata.
Gawin mo itong sa iyo
- Gamitin para sa reading, math, o writing centers.
- I-angkop para sa remote o hybrid learning sa pamamagitan ng screen sharing.
- Magdagdag ng mga picture cue o audio instruction para sa mga estudyanteng kailangan nito.
Mga tanong ng mga guro
Gaano katagal dapat ang oras ng independent work para sa K–2?
Magsimula sa 5–10 minuto at unti-unting dagdagan habang nasasanay ang mga estudyante na magtrabaho nang mag-isa. I-adjust kung kailangan para sa klase mo.
Paano kung maaga matapos ang isang estudyante?
Maghanda ng listahan ng mga tahimik na activity o gawain para sa mga maagang natatapos. May section ang screen para sa mga puwedeng gawin ng mga estudyante kapag tapos na sila.
Paano ko matutulungan ang mga estudyanteng hirap mag-focus?
Kumustahin sila sa kalagitnaan, magbigay ng simpleng paalala, at gamitin ang checklist para hatiin nila ang gawain sa mas maliliit na hakbang.
Mga widget sa screen na ito
Mga feature na ginagamit nito
Kaparehong sandali, ibang mga edad
Pre-K (edad 3–5)
Oras ng independent work para sa pre-K
Visual timer, checklist, at simpleng mga tagubilin para sa independent work ng pre-K.
Baitang 3–5 (edad 8–11)
Independent work para sa Baitang 3–5
Isang visual na classroom screen para gabayan ang Baitang 3–5 sa independent work gamit ang malinaw na mga hakbang, timer, at mga simbolo ng trabaho.
Baitang 6-8 (edad 11–14)
Independent na trabaho para sa mga baitang 6–8
Template ng independent na trabaho para sa middle school: instructions, checklist, timer, at antas ng ingay para sa pokus at self-managed na trabaho.
Baitang 9–12 (edad 14–18)
Sariling gawain para sa high school (baitang 9–12)
Handa nang gamitin na template ng sariling gawain para sa high school, na may timer, checklist, at malinaw na instructions.
Mas maraming template para sa Kindergarten hanggang Baitang 2
Kindergarten hanggang Baitang 2
Oras para sa group work sa kindergarten–Baitang 2
Gabayan ang group work sa K–2 gamit ang random groups, timer, noise meter, at malinaw na mga hakbang.
Kindergarten hanggang Baitang 2
Screen para sa araw ng test para sa baitang K–2
Isang ready-made na classroom screen para sa mga araw ng test sa K–2 na may malinaw na mga panuntunan, timer, at instruksyon.
Kindergarten hanggang Baitang 2
Warm-up routine para sa kindergarten–Baitang 2
Isang simpleng warm-up screen para sa K–2 na may timer, checklist, drawing, at mga tool sa klase.