Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարանՏարիքը՝ 5–8
Անկախ աշխատանքի ժամանակ K–2-ի համար
Օգտագործեք այս էկրանը, երբ Ձեր K–2 աշակերտները պետք է լուռ աշխատեն ինքնուրույն, օրինակ՝ նստատեղային աշխատանքի կամ կենտրոնների ժամանակ։ Էկրանը ցույց է տալիս պարզ հրահանգներ, հետևելու քայլեր և ժամաչափ, որպեսզի բոլորը իմանան՝ ինչ անել և որքան ժամանակ ունեն։
Երեխաները տեսնում են աշխատանքային նշանները, անցումների համար նախատեսված լուսացույցը և ստուգաթերթը, որով կարող են հետևել իրենց առաջընթացին։ Ամեն ինչ տեսողական է և հեշտ է հետևել փոքր սովորողների համար։
Անվճար է ուսուցիչների համար։ Ձեր էկրանները, դասարանները և վերբեռնումները պահպանվում են Ձեր օգտահաշվում։
Ինչպես օգտագործել դասարանում
- 1Բացեք ձևանմուշը և հրահանգների դաշտում մուտքագրեք Ձեր առաջադրանքը։
- 2Տեսողական ժամաչափը սահմանեք անկախ աշխատանքի ժամանակի չափով։
- 3Մինչ սկսելը դասարանի հետ միասին անցեք քայլերն ու ստուգաթերթը։
- 4Սահմանեք աշխատանքային նշանը (օրինակ՝ շշուկով խոսք, աշխատել միայնակ) և բացատրեք այն։
- 5Օգտագործեք լուսացույցը՝ ցույց տալու, թե երբ սկսել, պատրաստվել կամ կանգ առնել։
Ինչու է սա արդյունավետ
- Փոքր երեխաներին առաջադրանքի վրա մնալու համար պետք են հստակ ռեժիմներ և տեսողական հուշումներ։
- Ստուգաթերթերը օգնում են աշակերտներին հիշել քայլերը և զարգացնել ինքնուրույնությունը։
- Տեսողական ժամաչափը և աշխատանքային նշանները նպաստում են կենտրոնացմանն ու ինքնակարգավորմանը։
Խորհուրդներ
- Պահեք հրահանգները կարճ և օգտագործեք պարզ բառեր։
- Ցույց տվեք, թե ինչպես օգտվել ստուգաթերթից, մինչև աշակերտները սկսեն։
- Հիշեցրեք աշակերտներին, թե ինչ է նշանակում յուրաքանչյուր աշխատանքային նշան։
- Օգտագործեք ծանոթ ֆոններ, որպեսզի երեխաները հարմարավետ զգան։
Հարմարեցրեք ձեր կարիքներին
- Օգտագործեք ընթերցանության, մաթեմատիկայի կամ գրելու կենտրոններում։
- Հարմարեցրեք հեռավար կամ հիբրիդային ուսուցման համար՝ էկրանի կիսվելու միջոցով։
- Ավելացրեք պատկերային հուշումներ կամ աուդիո հրահանգներ այն աշակերտների համար, ովքեր դրանց կարիքն ունեն։
Հաճախ տրվող հարցեր ուսուցիչներից
Որքա՞ն պետք է տևի ինքնուրույն աշխատանքի ժամանակը K–2 դասարանների համար։
Սկսեք 5–10 րոպեից և աստիճանաբար ավելացրեք, երբ աշակերտները վարժվեն ինքնուրույն աշխատելուն։ Անհրաժեշտության դեպքում հարմարեցրեք Ձեր դասարանի համար։
Ի՞նչ անել, եթե աշակերտն ավարտի շուտ։
Պատրաստեք հանգիստ գործողությունների կամ շուտ ավարտողների առաջադրանքների ցանկ։ Էկրանն ունի բաժին, որտեղ նշվում է, թե աշակերտները ինչ կարող են անել, երբ ավարտեն։
Ինչպե՞ս օգնել այն աշակերտներին, ովքեր դժվարանում են կենտրոնանալ։
Ստուգեք նրանց մոտեցումը աշխատանքի ընթացքում, տվեք պարզ հիշեցումներ և օգտագործեք ստուգաթերթը՝ առաջադրանքը փոքր քայլերի բաժանելու համար։
Այս էկրանին օգտագործվող վիջեթները
Օգտագործվող հնարավորությունները
Նույն պահը՝ այլ տարիքների համար
Նախակրթարան (3–5 տարեկան)
Ինքնուրույն աշխատանքի ժամանակ նախադպրոցական խմբի համար
Տեսողական ժամաչափ, ստուգաթերթ և պարզ հրահանգներ նախադպրոցական խմբի ինքնուրույն աշխատանքի համար։
3–5-րդ դասարաններ (8–11 տարեկան)
Ինքնուրույն աշխատանք 3–5-րդ դասարանների համար
Վիզուալ դասարանի էկրան՝ 3–5-րդ դասարանների աշակերտներին ինքնուրույն աշխատանքի ընթացքում առաջնորդելու համար՝ հստակ քայլերով, ժամաչափով և աշխատանքի նշաններով։
6-8 դասարաններ (11–14 տարեկան)
Ինքնուրույն աշխատանք 6–8-րդ դասարանների համար
Ինքնուրույն աշխատանքի ձևանմուշ միջին դպրոցի համար՝ հանձնարարություններով, ստուգաթերթով, ժամաչափով և աղմուկի մակարդակով՝ կենտրոնացած և ինքնուրույն աշխատանքի համար։
9–12-րդ դասարաններ (14–18 տարեկաններ)
Ինքնուրույն աշխատանք ավագ դպրոցի համար (9–12-րդ դասարաններ)
Պատրաստի օգտագործման ինքնուրույն աշխատանքի ձևանմուշ ավագ դպրոցի համար՝ ժամաչափով, ստուգաթերթով և հստակ հրահանգներով։
Ավելի շատ ձևանմուշներ Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան-ի համար
Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Խմբային աշխատանքի ժամանակ՝ մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Կազմակերպեք խմբային աշխատանքը K–2 դասարաններում՝ պատահական խմբերով, ժամաչափով, աղմուկի չափիչով և հստակ քայլերով։
Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Թեստի օրվա էկրան՝ K–2 դասարանների համար
Պատրաստի դասարանի էկրան՝ K–2 դասարանների թեստի օրերի համար՝ հստակ կանոններով, ժամաչափերով և հրահանգներով։
Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Տաքացման ռեժիմ մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Պարզ տաքացման էկրան K–2-ի համար՝ ժամաչափով, ստուգաթերթիկով, նկարելու գործիքով և դասարանի գործիքներով։