Pāriet uz saturu

Bērnudārzs līdz 2. klaseiVecums 5–8

Patstāvīgā darba laiks 1.–2. klasei

Izmanto šo ekrānu, kad 1.–2. klases skolēniem jāstrādā klusi patstāvīgi, piemēram, individuālajos darbos vai centros. Ekrānā redzamas vienkāršas instrukcijas, soļi un taimeris, lai visi zinātu, kas jādara un cik ilgi jāstrādā.

Bērni redz darba simbolus, luksoforu pārejām un kontrolsarakstu, ko var izmantot, lai sekotu līdzi savam progresam. Viss ir vizuāli saprotams un viegli uztverams jaunākiem skolēniem.

Bezmaksas skolotājiem. Jūsu ekrāni, klases un augšupielādes tiek saglabātas jūsu kontā.

Kā to izmantot klasē

  1. 1Atver veidni un ieraksti savu uzdevumu instrukciju laukā.
  2. 2Uzstādi vizuālo taimeri patstāvīgā darba laikam.
  3. 3Pirms darba sākuma pārrunā soļus un kontrolsarakstu ar klasi.
  4. 4Uzstādi darba simbolu (piemēram, čukstu balss, strādā viens) un izskaidro to.
  5. 5Izmanto luksoforu, lai norādītu, kad sākt, sagatavoties vai apstāties.

Kāpēc tas darbojas

  • Mazajiem skolēniem nepieciešamas skaidras rutīnas un vizuāli materiāli, lai noturētu uzmanību.
  • Kontrolsaraksti palīdz skolēniem atcerēties soļus un veicina patstāvību.
  • Vizuālais taimeris un darba simboli palīdz koncentrēties un pašregulēties.

Padomi

  • Saglabā instrukcijas īsas un izmanto vienkāršus vārdus.
  • Pirms skolēni sāk, parādi, kā lietot kontrolsarakstu.
  • Atgādini skolēniem, ko nozīmē katrs darba simbols.
  • Izmanto pazīstamus fonus, lai bērni justos droši.

Pielāgojiet to savām vajadzībām

  • Izmanto lasīšanas, matemātikas vai rakstīšanas centros.
  • Pielāgo attālinātām vai hibrīda mācībām, daloties ar ekrānu.
  • Pievieno attēlu norādes vai audio instrukcijas skolēniem, kam tās nepieciešamas.

Skolotāju jautājumi

Cik ilgi jāilgst patstāvīgajam darba laikam 1.–2. klasē?

Sāc ar 5–10 minūtēm un pakāpeniski palielini, kad skolēni pierod strādāt patstāvīgi. Pielāgo pēc savas klases vajadzībām.

Ko darīt, ja skolēns pabeidz ātrāk?

Sagatavo klusas aktivitātes vai uzdevumus ātrāk pabeigušajiem. Ekrānā ir sadaļa, kurā norādīts, ko skolēni var darīt, kad ir gatavi.

Kā palīdzēt skolēniem, kuriem grūti noturēt uzmanību?

Pārbaudi viņus darba vidū, dod vienkāršus atgādinājumus un izmanto kontrolsarakstu, lai palīdzētu sadalīt uzdevumu mazākos soļos.

Šajā ekrānā izmantotie logrīki

Izmantotās iespējas

Tas pats brīdis, citi vecumi

Vairāk veidņu Bērnudārzs līdz 2. klasei. klasei