Од градинка до 2. одделениеВозраст 5–8
Самостојна работа за I–II одделение
Користете го овој екран кога вашите ученици од I–II одделение треба да работат тивко самостојно, на пример за време на индивидуална задача или центри. На екранот има едноставни упатства, чекори за следење и тајмер за сите да знаат што да прават и колку време имаат.
Децата ги гледаат симболите за работа, семафорот за премини и списокот за проверка што можат да го користат за да го следат својот напредок. Сè е визуелно и лесно за следење за најмалите ученици.
Бесплатно за наставници. Вашите екрани, класови и прикачени датотеки се зачувуваат во вашата сметка.
Како да го користите на час
- 1Отворете го шаблонот и напишете ја вашата задача во полето за инструкции.
- 2Поставете го визуелниот тајмер за времето на самостојна работа.
- 3Прегледајте ги чекорите и списокот за проверка со класот пред да почнете.
- 4Поставете го симболот за работа (на пр. тивок глас, работа сам) и објаснете го.
- 5Користете го семафорот за да означите кога да се почне, да се подготви или да се запре.
Зошто функционира
- На најмалите им требаат јасни рутини и визуелни упатства за да останат фокусирани.
- Списокот за проверка им помага на учениците да ги запомнат чекорите и да станат посамостојни.
- Визуелниот тајмер и симболите за работа помагаат за концентрација и саморегулација.
Совети
- Држете ги упатствата кратки и користете едноставни зборови.
- Покажете како се користи списокот за проверка пред учениците да почнат.
- Потсетете ги учениците што значи секој симбол за работа.
- Користете позадини што им се познати за да се чувствуваат пријатно.
Прилагодете го по ваш вкус
- Користете за центри по читање, математика или пишување.
- Прилагодете за онлајн или хибридно учење со споделување на екранот.
- Додајте сликовни или аудио упатства за ученици на кои им се потребни.
Прашања што ги поставуваат наставниците
Колку време треба да трае самостојната работа за I–II одделение?
Почнете со 5–10 минути и зголемувајте го времето како што учениците се навикнуваат да работат самостојно. Прилагодете според потребите на вашиот клас.
Што ако ученик заврши порано?
Имајте подготвен список со тивки активности или задачи за оние што завршуваат порано. На екранот има дел за што можат да прават кога ќе завршат.
Како да им помогнам на ученици што тешко се фокусираат?
Проверете ги на половина од времето, дајте едноставни потсетници и користете го списокот за проверка за да им помогнете да ја поделат задачата на помали чекори.
Виџети на овој екран
Функции што ги користи
Истиот момент, други возрасти
Предшколска возраст (3–5 години)
Време за самостојна работа за предучилишна возраст
Визуелен тајмер, листа за проверка и едноставни насоки за самостојна работа во предучилишна возраст.
3.–5. одделение (возраст 8–11 години)
Самостојна работа за 3–5 одделение
Визуелен екран за класот што ги води 3–5 одделение низ самостојна работа со јасни чекори, тајмер и симболи за работа.
6-8 одделение (11–14 години)
Самостојна работа за VI–VIII одделение
Шаблон за самостојна работа во предметна настава: инструкции, список за проверка, тајмер и симболи за работа за фокусирана, самостојна работа.
Одделенија 9–12 (возраст 14–18)
Самостојна работа за средно образование (9–12 одделение)
Готов шаблон за самостојна работа во средно, со тајмер, список за проверка и јасни упатства.
Повеќе шаблони за Од градинка до 2. одделение
Од градинка до 2. одделение
Групна работа за предучилиште – 2 одделение
Водете групна работа во предучилиште – 2 одделение со случајни групи, тајмер, мерач на бучава и јасни чекори.
Од градинка до 2. одделение
Екран за тест ден за I–II одделение
Подготвен екран за тест денови во I–II одделение со јасни правила, тајмери и упатства.
Од градинка до 2. одделение
Рутина за загревање за предучилиште – 2. одделение
Едноставен екран за загревање за предучилиште – 2. одделение со тајмер, список за проверка, цртање и алатки за класот.