6–8 класи (11–14 років)Вік 11–14
Групова робота для 6–8 класів
Використовуйте цей екран, коли клас працює в групах — для лабораторних робіт, проєктів чи обговорень. Учні бачать свої групи, таймер, чіткі кроки та візуальні підказки щодо шуму й співпраці.
Це допомагає учням середньої школи залишатися організованими й зосередженими: кожна група знає своє завдання, ролі та скільки часу залишилося. Інструменти підтримують самостійність і допомагають класу працювати злагоджено.
Безкоштовно для вчителів. Ваші екрани, класи й завантаження зберігаються у вашому обліковому записі.
Як використовувати в класі
- 1Відкрийте шаблон і виберіть список класу для автоматичного створення груп.
- 2Введіть або вставте інструкції для групової роботи у вікно Текст.
- 3Запустіть таймер — учні бачитимуть, скільки часу залишилося.
- 4Показуйте символи роботи, щоб задати очікування щодо голосу та співпраці.
- 5Дозвольте учням відмічати кроки після виконання кожної частини завдання.
- 6Слідкуйте за шумоміром і нагадуйте учням, якщо стає занадто голосно.
Чому це працює
- Випадкові групи допомагають учням працювати з новими однокласниками та розвивати соціальні навички.
- Наочні таймери та чеклісти допомагають усім слідкувати за часом і кроками завдання.
- Шумомір і символи роботи допомагають учням контролювати гучність і зосереджуватися.
Поради
- Дайте кожній групі коротке й чітке завдання та виведіть його у вікно інструкцій.
- Призначайте або дозволяйте учням обирати ролі в групі, щоб усі були залучені.
- Перед початком нагадайте про очікування щодо шуму й використовуйте шумомір як м’яке нагадування.
Налаштуйте під себе
- Використовуйте для лабораторних робіт, літературних кіл з англійської чи проєктів із суспільствознавства.
- Адаптуйте для дистанційних чи змішаних уроків, демонструючи екран і використовуючи віртуальні групи.
- Підтримуйте учнів з ІПР, призначаючи ролі відповідно до їхніх сильних сторін.
Запитання вчителів
Як забезпечити участь усіх учнів у груповій роботі?
Призначте ролі кожному учаснику групи та виведіть їх на екран, щоб усі знали свої обов’язки.
Що робити, якщо групи закінчують раніше?
Додайте додаткове завдання або челендж у чекліст для тих, хто впорався раніше, щоб вони могли працювати тихо.
Як знизити рівень шуму?
Встановіть чіткі очікування за допомогою символу роботи та нагадуйте учням перевіряти шумомір. Дайте короткий сигнал, якщо стає занадто голосно.
Віджети на цьому екрані
Можливості, які тут використано
Той самий момент, інші вікові групи
Дошкільна група (3–5 років)
Час групової роботи для дошкільнят (3–5 років)
Готовий до використання екран для групової роботи в дошкіллі з простими інструкціями та інструментами для класу.
Від дитячого садка до 2 класу
Час групової роботи для дитячого садка — 2 класу
Організуйте групову роботу в 1–2 класах і підготовчому класі: випадкові групи, таймер, шумомір і чіткі кроки.
3–5 класи (8–11 років)
Групова робота для 3–5 класів
Організуйте групову роботу у 3–5 класах за допомогою простих інструментів: таймер, поділ на групи, чекліст і шумомір.
Класи 9–12 (14–18 років)
Групова робота для 9–12 класів
Готовий екран для групової роботи у старших класах: поділ на групи, таймер, чекліст і шумомір для зосередженої, структурованої співпраці.
Ще шаблони для 6–8 класи (11–14 років)
6–8 класи (11–14 років)
Ротація станцій для 6–8 класів
Проведіть учнів середньої школи через ротацію станцій із наочним планом, таймером, групами та чеклістом — все на одному екрані.
6–8 класи (11–14 років)
Класна дискусія для 6–8 класів
Проводьте цікаві класні дискусії з інтерактивними інструментами для 6–8 класів.
6–8 класи (11–14 років)
Презентації для 6–8 класів
Готовий до використання екран для презентацій у 6–8 класах з таймером, Вибором імені, чеклістом і інструментами для зворотного зв’язку.