Klasat 9–12 (mosha 14–18 vjeç)Moshat 14–18
Puna në grup për klasat 9–12
Përdorni këtë model kur nxënësit tuaj të shkollës së mesme duhet të punojnë në grupe, qoftë për projekte, diskutime apo detyra zgjidhjeje problemesh. Ekrani ju ndihmon të organizoni grupet, të vendosni pritshmëri të qarta dhe të mbani të gjithë të përqendruar.
Nxënësit do të shohin grupet e tyre të caktuara, udhëzimet për detyrën, një kohëmatës të dukshëm, kujtesa për nivelin e zhurmës dhe një listë kontrolli me hapat për të ndjekur. Kjo strukturë ndihmon adoleshentët të qëndrojnë të përqendruar dhe të punojnë së bashku në mënyrë efikase.
Falas për mësuesit. Ekranet, klasat dhe ngarkimet tuaja ruhen në llogarinë tuaj.
Si ta përdorni në klasë
- 1Hapni modelin dhe zgjidhni listën e klasës për të krijuar grupet.
- 2Shfaqni ekranin që të gjithë nxënësit të shohin grupin dhe detyrën e tyre.
- 3Vendosni kohëmatësin për aktivitetin dhe shpjegoni hapat e listës së kontrollit.
- 4Përdorni matësin e zhurmës dhe simbolet e punës për të udhëhequr pritshmëritë.
- 5Lejoni nxënësit të shënojnë hapat ndërsa përfundojnë çdo pjesë të detyrës.
Pse funksionon
- Grupet e rastësishme nxisin bashkëpunimin me shokë të rinj.
- Udhëzimet dhe kohëmatësit e dukshëm ndihmojnë nxënësit të menaxhojnë kohën.
- Matësi i zhurmës dhe simbolet e punës e mbajnë klasën të përqendruar dhe të respektueshme.
Këshilla
- Lejoni nxënësit të zgjedhin vetë rolet për të rritur angazhimin.
- Diskutoni rregullat e punës në grup para fillimit, sidomos për tema të ndjeshme.
- Jepni një paralajmërim të shkurtër para se të mbarojë koha që grupet të përfundojnë.
Bëjeni sipas stilit tuaj
- Përdorni për çdo lëndë: laboratorë shkencorë, rrethe letrare ose përgatitje për debat.
- Përshtateni për mësim në distancë ose të kombinuar duke ndarë ekranin në një thirrje video.
- Çiftëzoni nxënësit me kujdes për nevoja IEP/504 ose nxënës që mësojnë gjuhën.
Pyetje që bëjnë mësuesit
Si sigurohem që grupet janë të drejta?
Krijuesi i grupeve përdor listën tuaj të klasës për të krijuar grupe të rastësishme. Mund t’i rregulloni para se të filloni nëse është e nevojshme.
A mund të ruaj ose të ripërdor listat e grupeve të mia?
Po, mund të ruani dhe të ripërdorni listat e klasës dhe modelet për seanca të ardhshme të punës në grup.
Si t’i mbaj nxënësit të përqendruar gjatë punës në grup?
Lista e kontrollit, kohëmatësi dhe matësi i zhurmës ndihmojnë të mbani nxënësit të përqendruar. Ecni nëpër klasë për të kontrolluar dhe ofruar mbështetje sipas nevojës.
Widgetet në këtë ekran
Veçoritë që përdor
I njëjti moment, moshë tjetër
Parashkollor (moshat 3–5 vjeç)
Koha e punës në grup për parashkollor (moshat 3–5 vjeç)
Një ekran pune në grup gati për përdorim në parashkollor, me udhëzime të thjeshta dhe mjete për klasën.
Klasa përgatitore deri në klasën e dytë
Koha e punës në grup për parashkollorë–klasa 2
Udhëzoni punën në grup në K–2 me grupe të rastësishme, kohëmatës, matës zhurme dhe hapa të qartë.
Klasat 3–5 (moshat 8–11)
Puna në grup për klasat 3–5
Organizoni punën në grup në klasat 3–5 me mjete të thjeshta: kohëmatës, krijues grupesh, listë kontrolli dhe matës zhurme.
Klasat 6-8 (moshat 11–14 vjeç)
Punë në grup për klasat 6–8
Një ekran i thjeshtë dhe falas për punë në grup në klasat 6–8: grupe të rastësishme, kohëmatës, listë kontrolli, matës zhurme dhe udhëzime të qarta.
Më shumë modele për Klasat 9–12 (mosha 14–18 vjeç)
Klasat 9–12 (mosha 14–18 vjeç)
Rrotullimi në stacione për shkollën e mesme (klasat 9–12)
Organizoni rrotullime efektive në stacione për shkollën e mesme me kohëmatës vizual, krijues grupesh dhe plan të lehtë për t’u ndjekur.
Klasat 9–12 (mosha 14–18 vjeç)
Diskutim klase për klasat 9–12
Drejtoni diskutime të menduara në shkollën e mesme me mjete interaktive dhe sondazhe.
Klasat 9–12 (mosha 14–18 vjeç)
Prezantime për gjimnaz (klasat 9–12)
Organizoni dhe menaxhoni prezantimet e nxënësve për klasat 9–12 me kohëmatës, lista kontrolli dhe mjete për reagime.