Momentet e ditës
Diskutim në klasë
Diskutimi në klasë është një pjesë kyçe e të nxënit. Ai zhvillon aftësitë e të folurit, të dëgjuarit dhe të menduarit, duke i dhënë zë çdo nxënësi. Qoftë kur diskutoni një tekst, eksploroni një koncept shkencor apo reflektoni mbi një çështje shoqërore, një diskutim i mirë i organizuar i ndihmon nxënësit të lidhen me idetë dhe të mësojnë nga njëri-tjetri.
Projeksioni i një ekrani për diskutim në klasë e mban mësimin të organizuar dhe nxënësit të angazhuar. Me kohëmatës vizualë, nxitje pyetjesh dhe sondazhe interaktive, ju mund të vendosni pritshmëri të qarta, të nxitni pjesëmarrjen dhe të siguroheni që çdo nxënës të ketë mundësi të kontribuojë. Modelet gati ju kursejnë kohë dhe ju ndihmojnë të përqendroheni te drejtimi i bisedës.
Modele për Diskutim në klasë
Parashkollor (moshat 3–5 vjeç)
Diskutim i klasës për parashkollorët (3–5 vjeç)
Nisni një diskutim të thjeshtë në klasë me parashkollorët me re fjalësh, sondazhe dhe një kohëmatës.
Klasa përgatitore deri në klasën e dytë
Diskutim klase për parashkollor–klasën 2
Udhëhiqni një diskutim klase për parashkollor–klasën 2 duke përdorur re fjalësh, sondazh, listë kontrolli, zgjedhës emrash dhe kohëmatës.
Klasat 3–5 (moshat 8–11)
Diskutim klase për klasat 3–5
Një ekran i gatshëm për të udhëhequr diskutime klase me mjete interaktive për klasat 3–5.
Klasat 6-8 (moshat 11–14 vjeç)
Diskutim klase për klasat 6–8
Udhëhiqni diskutime tërheqëse në klasë me mjete interaktive për klasat 6–8.
Klasat 9–12 (mosha 14–18 vjeç)
Diskutim klase për klasat 9–12
Drejtoni diskutime të menduara në shkollën e mesme me mjete interaktive dhe sondazhe.
Pse u pëlqen mësuesve
- E mban diskutimin të organizuar dhe në vijë.
- Nxit të gjithë nxënësit të marrin pjesë.
- Kursen kohë me modele gati për çdo grupmoshë.
Si ta konfiguroni
- 1Zgjidhni një model ekrani për diskutim në klasë për nivelin tuaj.
- 2Projektoni ekranin në fillim të diskutimit tuaj.
- 3Vendosni një kohëmatës vizual për të menaxhuar kohën e diskutimit.
- 4Shtoni në ekran pyetjen ose nxitjen tuaj për diskutim.
- 5Përdorni një përzgjedhës emrash ose një gjenerues rastësor për t’i thirrur nxënësit në mënyrë të drejtë, nëse është e nevojshme, ose lejoni vullnetarët të përgjigjen përmes sondazhit ose kodit QR në pajisjet e tyre, nëse kjo është e përshtatshme për grupmoshën e tyre.
Këshilla
- Filloni me një pyetje hyrëse për t’i bërë të gjithë të flasin.
- Përdorni widget-in e listës së kontrollit për të përvijuar rregullat ose synimet e diskutimit.
- Nxitini nxënësit më të qetë duke përdorur përzgjedhësin rastësor të emrave.
- Përmblidhni pikat kryesore në ekran ndërsa diskutimi përparon.
Pyetje që bëjnë mësuesit
A mund t’i përdor këto ekrane me nxënës më të vegjël?
Po, ka modele të krijuara për çdo grupmoshë, përfshirë pamje të thjeshta dhe nxitje për nxënësit më të vegjël.
Si mund ta mbaj diskutimin në vijë?
Përdorni kohëmatësin dhe udhëzimet e dukshme të pyetjeve për t’i ndihmuar nxënësit të qëndrojnë të përqendruar dhe të organizuar.
A mund të marrin pjesë nxënësit me pajisjet e tyre?
Po, nxënësit më të mëdhenj mund t’u përgjigjen sondazheve ose pyetjeve duke përdorur telefonat e tyre përmes kodit QR.