Momen dalam hari
Perbincangan kelas
Perbincangan kelas ialah bahagian penting dalam pembelajaran. Ia membina kemahiran bercakap, mendengar dan berfikir sambil memberi setiap murid peluang bersuara. Sama ada anda membincangkan teks, meneroka konsep sains atau merenung isu sosial, perbincangan yang teratur membantu murid menghubungkan idea dan belajar antara satu sama lain.
Memaparkan skrin perbincangan kelas memastikan pelajaran anda teratur dan murid kekal terlibat. Dengan pemasa visual, prompt soalan dan tinjauan interaktif, anda boleh menetapkan jangkaan yang jelas, menggalakkan penyertaan dan memastikan setiap murid berpeluang menyumbang. Templat sedia guna menjimatkan masa anda dan membantu anda menumpukan pada mengemudi perbualan.
Templat untuk Perbincangan kelas
Pra-TK (umur 3–5)
Perbincangan kelas untuk prasekolah (umur 3–5)
Mulakan perbincangan kelas yang ringkas dengan prasekolah menggunakan awan kata, tinjauan dan pemasa.
Tadika hingga Tahun 2
Perbincangan kelas untuk tadika–Tahun 2
Pimpin perbincangan kelas untuk K–2 menggunakan awan kata, tinjauan, senarai semak, pemilih nama dan pemasa.
Tahun 3–5 (umur 8–11)
Perbincangan kelas Tahun 3–5
Skrin sedia guna untuk memimpin perbincangan kelas dengan alatan interaktif bagi Tahun 3–5.
Tahun 6-8 (usia 11–14 tahun)
Perbincangan kelas bagi Tahun 6–8
Pimpin perbincangan kelas yang menarik dengan alatan interaktif untuk Tahun 6–8.
Tahun 9–12 (umur 14–18)
Perbincangan kelas untuk Tahun 9–12
Bimbing perbincangan sekolah menengah yang bernas menggunakan alatan interaktif dan tinjauan.
Mengapa guru sukakannya
- Menjadikan perbincangan teratur dan kekal pada landasan.
- Menggalakkan semua murid untuk mengambil bahagian.
- Menjimatkan masa dengan templat sedia ada untuk setiap kumpulan umur.
Cara menyediakan
- 1Pilih templat skrin perbincangan kelas untuk tahun persekolahan anda.
- 2Paparkan skrin pada permulaan perbincangan anda.
- 3Tetapkan pemasa visual untuk mengurus masa perbincangan.
- 4Tambah soalan atau prompt perbincangan anda pada skrin.
- 5Gunakan pemilih nama atau penjana rawak untuk memanggil murid secara adil jika perlu, atau benarkan sukarelawan menjawab melalui tinjauan atau kod QR pada peranti mereka jika sesuai untuk kumpulan umur mereka.
Petua
- Mulakan dengan soalan pemanas supaya semua orang mula berbual.
- Gunakan widget senarai semak untuk menggariskan peraturan atau matlamat perbincangan.
- Galakkan murid yang lebih pendiam dengan menggunakan pemilih nama rawak.
- Rumuskankan poin penting pada skrin semasa perbincangan berlangsung.
Soalan yang ditanya oleh guru
Bolehkah saya gunakan skrin ini dengan murid yang lebih muda?
Ya, terdapat templat yang direka untuk setiap kumpulan umur, termasuk visual dan galakan ringkas untuk murid yang lebih muda.
Bagaimanakah saya boleh memastikan perbincangan kekal pada landasan?
Gunakan pemasa dan galakan soalan yang jelas untuk membantu murid kekal fokus dan teratur.
Bolehkah murid mengambil bahagian dengan peranti mereka?
Ya, murid yang lebih besar boleh menjawab tinjauan atau soalan menggunakan telefon mereka melalui kod QR.