Klasa përgatitore deri në klasën e dytëMoshat 5–8
Diskutim klase për parashkollor–klasën 2
Përdorni këtë model kur dëshironi që nxënësit tuaj të vegjël të ndajnë ide dhe të praktikojnë radhën gjatë diskutimit në klasë. Ekrani ndihmon çdo fëmijë të shohë idetë e veta, të ndjekë hapat dhe të marrë pjesë në mënyrë të drejtë.
Nxënësit do të shtojnë përgjigjet në renë e fjalëve, do të shohin kush ka radhën, do të shënojnë hapat e diskutimit, do të votojnë në sondazh dhe do të ndjekin kohëmatësin. Çdo gjë është e qartë dhe e lehtë për nxënësit e vegjël.
Falas për mësuesit. Ekranet, klasat dhe ngarkimet tuaja ruhen në llogarinë tuaj.
Si ta përdorni në klasë
- 1Projektoni ekranin dhe shpjegoni temën e diskutimit.
- 2Kërkoni nga nxënësit të dërgojnë idetë në renë e fjalëve.
- 3Përdorni zgjedhësin e emrave për të thirrur nxënësit të ndajnë me zë të lartë.
- 4Udhëzoni nxënësit përmes listës së kontrollit të hapave të diskutimit.
- 5Nisni kohëmatësin për çdo radhë ose aktivitet.
- 6Kërkoni nga klasa të votojë në sondazh dhe diskutoni rezultatet.
Pse funksionon
- Ndihmon të gjithë nxënësit të marrin pjesë, edhe ata më të qetë.
- Mjetet vizuale i mbajnë nxënësit e vegjël të përqendruar dhe në rrugën e duhur.
- Zgjedhësi i drejtë i emrave inkurajon pjesëmarrjen pa presion.
Këshilla
- Lexoni pyetjen me zë për nxënësit fillestarë në lexim.
- Lejoni nxënësit të përgjigjen me gojë ose me ndihmë nëse është e nevojshme.
- Mbani kohëmatësin të shkurtër për vëmendjen e të vegjëlve.
- Rishikoni rregullat e diskutimit para fillimit.
Bëjeni sipas stilit tuaj
- Përdorni për çdo lëndë—lexim, shkencë ose edukatë qytetare.
- Zhvilloni diskutimin në grupe të vogla me secilin grup që përdor një pajisje.
- Përshtateni për mësim në distancë ose të kombinuar duke ndarë ekranin online.
Pyetje që bëjnë mësuesit
Si t’i ndihmoj nxënësit e turpshëm të marrin pjesë në diskutim?
Lejojini të dërgojnë përgjigje në renë e fjalëve ose të përgjigjen me një shok. Zgjedhësi i emrave u jep të gjithëve mundësi të barabartë pa presion.
A mund të ndryshoj hapat e listës së kontrollit sipas rutinës sime?
Po, mund të redaktoni listën e kontrollit që të përputhet me hapat e diskutimit në klasën tuaj ose të shtoni vizualizime për ata që nuk lexojnë ende.
Sa duhet të zgjasë kohëmatësi për këtë moshë?
Për klasat 1–2, mbajini radhët rreth 1–2 minuta secila. Mund ta rregulloni kohëmatësin sipas nevojave të grupit tuaj.
Widgetet në këtë ekran
Veçoritë që përdor
I njëjti moment, moshë tjetër
Parashkollor (moshat 3–5 vjeç)
Diskutim i klasës për parashkollorët (3–5 vjeç)
Nisni një diskutim të thjeshtë në klasë me parashkollorët me re fjalësh, sondazhe dhe një kohëmatës.
Klasat 3–5 (moshat 8–11)
Diskutim klase për klasat 3–5
Një ekran i gatshëm për të udhëhequr diskutime klase me mjete interaktive për klasat 3–5.
Klasat 6-8 (moshat 11–14 vjeç)
Diskutim klase për klasat 6–8
Udhëhiqni diskutime tërheqëse në klasë me mjete interaktive për klasat 6–8.
Klasat 9–12 (mosha 14–18 vjeç)
Diskutim klase për klasat 9–12
Drejtoni diskutime të menduara në shkollën e mesme me mjete interaktive dhe sondazhe.
Më shumë modele për Klasa përgatitore deri në klasën e dytë
Klasa përgatitore deri në klasën e dytë
Koha e punës në grup për parashkollorë–klasa 2
Udhëzoni punën në grup në K–2 me grupe të rastësishme, kohëmatës, matës zhurme dhe hapa të qartë.
Klasa përgatitore deri në klasën e dytë
Bileta e daljes për klasat 1–3: si shkuam sot?
Biletë e shpejtë daljeje për klasat 1–3: nxënësit tregojnë si ndihen dhe çfarë mësuan.
Klasa përgatitore deri në klasën e dytë
Prezantime nxënësish për klasat 1–3
Një ekran i thjeshtë për prezantimet e nxënësve në klasat 1–3 me kohëmatës, zgjedhës emrash, listë kontrolli dhe biletë daljeje.