Przejdź do treści

Pre-K (3–5 lat)Wiek 3–5

Dwa prawdziwe i jedno kłamstwo dla przedszkola (3–5 lat)

Użyj tego ekranu podczas porannego spotkania, przerwy na przekąskę albo jako zabawy na zmianę aktywności. Pomaga małym dzieciom lepiej się poznać i ćwiczyć mówienie oraz słuchanie.

Dzieci widzą jasne kroki, losowy wybór imienia i ankietę do głosowania, które zdanie jest kłamstwem. Prosty układ i jasne tła ułatwiają uczniom przedszkola śledzenie gry.

Dla nauczycieli za darmo. Twoje ekrany, klasy i przesłane pliki są zapisywane na Twoim koncie.

Jak użyć tego na lekcji

  1. 1Wyświetl ekran i wybierz ciekawy obraz tła dla klasy.
  2. 2Dodaj listę klasy, aby losowanie mogło wybrać ucznia.
  3. 3Przeczytaj listę kontrolną i poprowadź klasę przez każdy krok.
  4. 4Użyj losowania imienia, aby wybrać dziecko, które poda 2 prawdy i 1 kłamstwo.
  5. 5Przeczytaj na głos trzy zdania i pokaż je w ankiecie.
  6. 6Pozwól klasie zagłosować, które zdanie jest kłamstwem, korzystając z widżetu ankiety albo przez podniesienie rąk, jeśli nie używasz urządzeń. W razie potrzeby możesz pomóc zapisać odpowiedzi na ekranie, aby ułatwić to tej grupie wiekowej. Użyj minutnika, żeby tury były krótkie i angażujące. Przyznawaj punkty na tablicy wyników za udział albo poprawne odpowiedzi.

Dlaczego to działa

  • Buduje społeczność klasową, pomagając dzieciom opowiadać o sobie.
  • W zabawny sposób wspiera czekanie na swoją kolej i umiejętność słuchania.
  • Wspiera rozwój językowy i podejmowanie decyzji u małych dzieci.

Wskazówki

  • Najpierw pokaż grę na prostych przykładach o sobie.
  • Pozwól dzieciom pracować w parach, jeśli są nieśmiałe albo potrzebują pomocy z wymyślaniem pomysłów.
  • Trzymaj się konkretnych, dobrze znanych rzeczy (ulubiony kolor, zwierzęta domowe, jedzenie).

Dopasuj to do siebie

  • Zagraj z obrazkowymi wskazówkami dla uczniów uczących się angielskiego lub uczniów niemówiących.
  • Użyj tego jako rozgrzewki podczas kółka albo na zakończenie zajęć.
  • Dostosuj do nauki zdalnej lub hybrydowej, udostępniając ekran i angażując rodziny do pomocy.

Pytania nauczycieli

Co jeśli moi uczniowie jeszcze nie umieją czytać?

Przeczytaj zdania na głos i użyj ikon lub obrazków jako wsparcia. Możesz też pomóc dzieciom wymyślić ich własne zdania.

Jak upewnić się, że każde dziecko dostanie swoją kolej?

Użyj losowania imion z listą klasy, żeby każde dziecko zostało wybrane sprawiedliwie.

Co jeśli uczniowie się zablokują albo poczują nieśmiało?

Pozwól im pracować z partnerem albo daj im kilka pomysłów do wyboru. Zawsze najpierw pokaż przykład i dbaj o lekką, wspierającą atmosferę.

Widżety na tym ekranie

Użyte funkcje

Ten sam moment, inne grupy wiekowe

Więcej szablonów dla Pre-K (3–5 lat)