Pre-K (3–5 lat)Wiek 3–5
Wolisz? dla przedszkola (3–5 lat)
Użyj tego ekranu „Wolisz?” podczas porannego spotkania, przejść między aktywnościami albo krótkiej przerwy na rozruszanie umysłu, żeby pomóc swojej klasie przedszkolnej rozwijać umiejętność mówienia i słuchania. Dzieci zobaczą kolorowe tło, proste pytanie ankietowe, koło losujące z kolejnymi pytaniami i duży minutnik, który utrzymuje tempo.
Dzieci głosują na swoich urządzeniach albo przez podniesienie ręki, obserwują, jak koło losuje nowe pytania, i słyszą delikatny dźwięk, gdy czas mija. Wszystko zostało zaprojektowane dla dzieci w wieku 3–5 lat, z prostym słownictwem i wyrazistą grafiką.
Dla nauczycieli za darmo. Twoje ekrany, klasy i przesłane pliki są zapisywane na Twoim koncie.
Jak użyć tego na lekcji
- 1Wybierz tło, które spodoba się Twojej klasie.
- 2Przeczytaj pytanie „Wolisz?” na głos.
- 3Uruchom ankietę i pozwól dzieciom głosować na swoich urządzeniach albo przez podniesienie ręki.
- 4Zakreć kołem, aby wylosować nowe pytanie, jeśli chcesz kontynuować.
- 5Użyj minutnika, żeby aktywność była krótka i konkretna.
- 6Zakończ i zaproś dzieci do wyjaśnienia swoich wyborów, jeśli czas pozwoli.
Dlaczego to działa
- Daje każdemu dziecku szansę na wypowiedź bez presji.
- Pomaga dzieciom uczyć się słuchania i mówienia przy innych.
- Ułatwia płynne przejścia i przewidywalną rutynę.
Wskazówki
- Czytaj każde pytanie powoli i powtarzaj je w razie potrzeby.
- Pozwól dzieciom, które jeszcze nie czytają, odpowiadać przez wskazanie lub przejście na jedną stronę dywanu.
- Ustaw krótki czas na minutniku (1–2 minuty), bo małe dzieci szybko tracą uwagę.
- Użyj obrazków lub rekwizytów, żeby pomóc dzieciom zrozumieć wybory.
Dopasuj to do siebie
- Użyj motywów zwierząt, jedzenia lub kolorów na różne dni.
- Wypróbuj jako wirtualną rozgrzewkę podczas zdalnych zajęć przedszkolnych.
- Dostosuj do grup logopedycznych lub klas ze specjalnymi potrzebami.
Pytania nauczycieli
Ile czasu powinienem poświęcić na aktywność „wolisz”?
Trzymaj ją krótko, około 3–5 minut, żeby utrzymać uwagę małych dzieci.
Co jeśli moi uczniowie nie potrafią przeczytać pytań?
Czytaj pytania na głos. Możesz też pokazać obrazki albo odegrać wybory.
Czy mogę dodać własne pytania albo użyć innego tła?
Tak, możesz edytować pytania i wybrać dowolne tło pasujące do Twojej klasy.
Widżety na tym ekranie
Użyte funkcje
Ten sam moment, inne grupy wiekowe
Przedszkole–2. klasa
Ankieta „co wolisz” dla klas K–2
Gotowa ankieta „co wolisz” i koło losujące dla klas K–2, z minutnikiem i zabawnymi tłami.
Klasy 3–5 (8–11 lat)
Wolisz to czy tamto dla klas 3–5
Szybka, interaktywna aktywność „Wolisz to czy tamto” z ankietą, kołem losującym i minutnikiem dla klas 3–5.
Klasy 6–8 (11–14 lat)
Ankieta „wolisz” dla klas 6–8
Gotowa do użycia ankieta „wolisz” z kołem i minutnikiem dla klas 6–8.
Klasy 9–12 (14–18 lat)
Ankieta „wolałbyś/wolałabyś” dla szkoły średniej (klasy 9–12)
Gotowa do użycia ankieta „wolisz…?” z minutnikiem i kołem losującym do klas licealnych.
Więcej szablonów dla Pre-K (3–5 lat)
Pre-K (3–5 lat)
Dyskusja klasowa dla przedszkolaków (3–5 lat)
Zacznij prostą dyskusję klasową z przedszkolakami dzięki chmurze słów, ankietom i minutnikowi.
Pre-K (3–5 lat)
Przerwa ruchowa dla pre-K (3–5 lat)
Krótka, przyjazna nauczycielowi przerwa ruchowa z kołem losującym, minutnikiem i prostymi ćwiczeniami dla pre-K.
Pre-K (3–5 lat)
Dwa prawdziwe i jedno kłamstwo dla przedszkola (3–5 lat)
Prosta, interaktywna gra „Dwa prawdziwe i jedno kłamstwo” dla przedszkola z użyciem narzędzi klasowych i urządzeń uczniów.