Pereiti prie turinio

Amžius 14–18

9–12 klasės (14–18 m.)

Gimnazijos mokiniams reikia aiškios, glaustos informacijos, kuri gerbtų jų savarankiškumą, bet padėtų išlikti teisingame kelyje. Projektuojami ekranai turėtų padėti paaugliams valdyti savo laiką, suprasti lūkesčius ir dalyvauti klasės rutinoje neatrodydami globėjiški.

Šio amžiaus mokiniams ekranai geriausiai veikia tada, kai jie padeda pereinamuoju laikotarpiu, rodo sudėtingesnių užduočių instrukcijas ir siūlo interaktyvių elementų, tokių kaip apklausos ar trumpi pasitikrinimai. Reikėtų vengti vizualinio chaoso, o teksto sudėtingumas turėtų atitikti paauglių gebėjimus, naudojant tiesioginę kalbą ir švarius išdėstymus.

Pagal amžiaus grupę

Kaip nustatyti

  1. 1Registruokitės nemokamai mokytojo Edform paskyrai.
  2. 2Naršykite arba ieškokite gimnazijos ekranų šablonų.
  3. 3Pasirinkite pamokai tinkamą šabloną (įvadinei užduočiai, darbui grupėse, išėjimo bilietui ir t. t.).
  4. 4Redaguokite instrukcijas, laikmačius ir valdiklius, kad jie atitiktų Jūsų klasės turinį.
  5. 5Prireikus pridėkite interaktyvių elementų, pavyzdžiui, apklausų ar vardų parinkimo priemonių, kad mokiniai galėtų dalyvauti ar teikti grįžtamąjį ryšį iš savo įrenginių per QR kodą ar nuorodą.

Patarimai

  • Naudokite aiškius, profesionalius šriftus, tokius kaip Arial ar Roboto; venkite žaismingų ar vaikiškų stilių.
  • Apribokite spalvų naudojimą, kad išryškintumėte svarbiausią informaciją ar skyrius.
  • Laikykite instrukcijas glaustas ir venkite pernelyg detalių žingsnių.
  • Naudokite laikmačius pereinamiesiems etapams, darbui grupėse ar pristatymams, kad mokiniai galėtų valdyti savo tempą ir darbui skirtą laiką nejausdami skubinimo ar perteklinės mokytojo kontrolės. Aiškiai matomai nurodykite triukšmo lygį bendradarbiaujant ar pristatant, kad mokiniai žinotų lūkesčius be nuolatinių žodinių priminimų. Palaikykite vizualus paprastus ir aktualius — puikiai tinka diagramos, piktogramos ar nuotraukos, jei jos tiesiogiai susijusios su turiniu.

Mokytojų klausimai

Kaip užtikrinti, kad mano ekranai būtų tinkami gimnazijos mokiniams pagal amžių?

Naudokite brandžią, tiesioginę kalbą ir venkite pernelyg vaikiškai atrodančių vaizdų ar šriftų. Išlaikykite švarius ir profesionalius išdėstymus.

Kokie valdikliai geriausiai tinka 9–12 klasėms?

Naudingi laikmačiai, kontroliniai sąrašai, apklausos ir instrukcijos. Vardų parinkimo įrankiai ir triukšmo matuokliai taip pat gali padėti darbui grupėse ir klasės rutinoms.

Ar mokiniai gali sąveikauti su ekranu iš savo įrenginių?

Taip, mokiniai gali atsakyti į apklausas ir klausimus savo telefonais nuskenavę QR kodą arba naudodami ekrane pateiktą nuorodą.

Kaip dažnai turėčiau keisti ar atnaujinti savo ekranų rinkinius?

Atnaujinkite ekranus pagal poreikį naujoms pamokoms ar rutinoms. Kartojamoms veikloms, tokioms kaip kasdienis apšilimas, naudokite pažįstamus maketus – taip mokiniai žinos, ko tikėtis.