3–5-րդ դասարաններ (8–11 տարեկան)Տարիքը՝ 8–11
Ինքնուրույն աշխատանք 3–5-րդ դասարանների համար
Օգտագործեք այս ձևանմուշը ցանկացած ինքնուրույն աշխատանքի ժամանակ՝ օրինակ՝ ընթերցանության, գրավորի կամ մաթեմատիկայի վարժությունների ընթացքում։ Այն օգնում է 8–11 տարեկան աշակերտներին կենտրոնացած մնալ և հստակ իմանալ՝ ինչ անել հաջորդը։
Էկրանին ցուցադրվում են հանձնարարությունները, քայլերի ստուգաթերթը, ժամաչափը, աշխատանքի նշանները՝ աղմուկի մակարդակի համար, և լուսացույցը, որպեսզի բոլորը իմանան՝ երբ սկսել, կանգ առնել կամ ավարտել։
Անվճար է ուսուցիչների համար։ Ձեր էկրանները, դասարանները և վերբեռնումները պահպանվում են Ձեր օգտահաշվում։
Ինչպես օգտագործել դասարանում
- 1Ընտրեք այս ձևանմուշը և տեքստային դաշտում մուտքագրեք Ձեր հանձնարարությունները։
- 2Ցուցակագրեք առաջադրանքի քայլերը ստուգաթերթում, որպեսզի աշակերտները կարողանան նշել դրանք։
- 3Աշխատանքի համար սահմանեք տեսանելի ժամաչափը՝ Ձեր ուզած տևողությամբ։
- 4Ընտրեք ճիշտ աշխատանքի նշանը՝ աղմուկի մակարդակի սպասելիքները ցույց տալու համար։
- 5Փոխեք լուսացույցը՝ սկսելու, դադար տալու կամ ավարտելու ազդանշան տալու համար։
Ինչու է սա արդյունավետ
- Աշակերտները բոլոր հանձնարարությունները տեսնում են մեկ վայրում, ուստի կարիք չկա նորից հարցնելու։
- Վիզուալ ժամաչափը օգնում է աշակերտներին տնօրինել իրենց ժամանակը և ավարտել առաջադրանքները։
- Աշխատանքի նշաններն ու լուսացույցը հստակեցնում են դասարանի ակնկալիքները։
Խորհուրդներ
- Սկսելուց առաջ դասարանի հետ կրկնեք ստուգաթերթը։
- Թող աշակերտները առաջարկեն, թե ինչ անել, եթե շուտ ավարտեն։
- Օգտագործեք ժամաչափը, որպեսզի օգնեք աշակերտներին սովորել ճիշտ բաշխել իրենց ժամանակը։
- Անհրաժեշտության դեպքում փոխեք աշխատանքի նշանները՝ առաջադրանքին համապատասխանեցնելու համար։
Հարմարեցրեք ձեր կարիքներին
- Օգտագործեք ընթերցանության, գրելու, մաթեմատիկայի կամ բնագիտության առաջադրանքների համար։
- Տեղափոխված կամ հիբրիդ դասարաններում կիսվեք Ձեր էկրանով՝ նույն արդյունքը ստանալու համար։
- Հարմարեցրեք քայլերը այն աշակերտների համար, ովքեր լրացուցիչ աջակցություն կամ տեսողական հուշումներ են պահանջում։
Հաճախ տրվող հարցեր ուսուցիչներից
Որքա՞ն պետք է տևի ինքնուրույն աշխատանքի ժամանակը այս տարիքային խմբի համար։
3–5-րդ դասարանների աշակերտների մեծ մասը լավագույնս կենտրոնանում է 10–20 րոպե ինքնուրույն աշխատանքի ընթացքում։ Անհրաժեշտության դեպքում ժամաչափը հարմարեցրեք Ձեր խմբին։
Ի՞նչ անել, եթե որոշ աշակերտներ շուտ ավարտեն։
Էկրանին ներառեք վաղ ավարտողների համար հստակ տարբերակներ, օրինակ՝ հանգիստ ընթերցանություն կամ նկարչություն։ Դա օգնում է բոլորին ներգրավված մնալ։
Ինչպե՞ս օգտագործեմ լուսացույցի գործիքը։
Դրեք կանաչը՝ սկսելու համար, դեղինը՝ մոտեցող անցումների մասին զգուշացնելու համար, իսկ կարմիրը՝ երբ ժամանակն է կանգ առնելու և կարգի բերելու։
Այս էկրանին օգտագործվող վիջեթները
Օգտագործվող հնարավորությունները
Նույն պահը՝ այլ տարիքների համար
Նախակրթարան (3–5 տարեկան)
Ինքնուրույն աշխատանքի ժամանակ նախադպրոցական խմբի համար
Տեսողական ժամաչափ, ստուգաթերթ և պարզ հրահանգներ նախադպրոցական խմբի ինքնուրույն աշխատանքի համար։
Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Անկախ աշխատանքի ժամանակ K–2-ի համար
Պատրաստի դասարանի էկրան K–2-ի անկախ աշխատանքի համար՝ ստուգաթերթով, ժամաչափով, աղմուկի մակարդակով և հստակ քայլերով։
6-8 դասարաններ (11–14 տարեկան)
Ինքնուրույն աշխատանք 6–8-րդ դասարանների համար
Ինքնուրույն աշխատանքի ձևանմուշ միջին դպրոցի համար՝ հանձնարարություններով, ստուգաթերթով, ժամաչափով և աղմուկի մակարդակով՝ կենտրոնացած և ինքնուրույն աշխատանքի համար։
9–12-րդ դասարաններ (14–18 տարեկաններ)
Ինքնուրույն աշխատանք ավագ դպրոցի համար (9–12-րդ դասարաններ)
Պատրաստի օգտագործման ինքնուրույն աշխատանքի ձևանմուշ ավագ դպրոցի համար՝ ժամաչափով, ստուգաթերթով և հստակ հրահանգներով։
Ավելի շատ ձևանմուշներ 3–5-րդ դասարաններ (8–11 տարեկան)-ի համար
3–5-րդ դասարաններ (8–11 տարեկան)
Խմբային աշխատանք 3–5-րդ դասարանների համար
Կազմակերպեք 3–5-րդ դասարանների խմբային աշխատանքը հեշտ գործիքներով՝ ժամաչափ, խմբեր ստեղծող գործիք, ստուգաթերթ և աղմուկի մակարդակի չափիչ։
3–5-րդ դասարաններ (8–11 տարեկան)
Թեստի օրվա էկրան՝ 3–5-րդ դասարանների համար
Պարզ, տեսողական թեստի օրվա էկրան՝ 3–5-րդ դասարանների համար՝ ժամաչափով, կանոններով և աշխատանքային նշաններով։
3–5-րդ դասարաններ (8–11 տարեկան)
Տաքացման ռեժիմ՝ 3–5-րդ դասարանների համար
3–5-րդ դասարանների համար պատրաստի warm-up էկրան՝ ցուցումներով, ժամաչափով, ստուգաթերթով և այլն՝ հեշտ հարմարեցվող ցանկացած առարկայի համար։