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De jardín de infancia a 2.º gradoEdades 5–8

Rutina de inicio para infantil y 1.º–2.º de primaria

Usa esta pantalla de inicio al comenzar el día o después de las transiciones para ayudar a los más pequeños a acomodarse y prepararse para aprender. Proyéctala en cuanto lleguen para que sepan exactamente qué hacer.

El alumnado ve instrucciones claras, un temporizador visual, una lista de comprobación y herramientas divertidas como el selector de nombres y la pizarra de dibujo. Todo es fácil de entender y ayuda a empezar el día con calma y confianza.

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Cómo usarlo en clase

  1. 1Elige esta plantilla y configura la lista de clase (nombres del alumnado).
  2. 2Escribe tus instrucciones de inicio en el widget de texto.
  3. 3Ajusta el temporizador para la actividad de inicio (por ejemplo, 5 minutos).
  4. 4Muestra los pasos de la lista de comprobación para que el alumnado los siga.
  5. 5Usa el selector de nombres para destacar a un estudiante para compartir o ayudar.
  6. 6Deja que el alumnado dibuje o escriba en la pizarra de dibujo como parte de la rutina.

Por qué funciona

  • Ofrece al alumnado un inicio predecible, reduciendo la ansiedad y la confusión.
  • Los pasos visuales y el temporizador ayudan a los más pequeños a gestionar el tiempo y las tareas.
  • Herramientas interactivas como el dibujo y el selector de nombres mantienen al alumnado motivado.

Consejos

  • Mantén las instrucciones cortas y usa palabras sencillas.
  • Utiliza la pizarra de dibujo para comprobar rápidamente cómo se sienten o para garabatear.
  • Deja que el alumnado ayude a marcar los pasos cuando los terminen.

Hazlo a tu manera

  • Adapta la tarea para matemáticas, lectura o rutinas de educación emocional.
  • Úsala en entornos híbridos o a distancia compartiendo tu pantalla.
  • Añade imágenes o iconos para estudiantes con poca lectura.

Preguntas de docentes

¿Cuánto debe durar una rutina de inicio para este grupo de edad?

Una rutina de inicio para infantil y 1.º–2.º debe durar unos 5–10 minutos. Hazla corta y motivadora para adaptarse a su capacidad de atención.

¿Qué hago si algunos estudiantes aún no saben leer?

Usa imágenes, iconos o lee las instrucciones en voz alta. La lista de comprobación y la pizarra de dibujo son fáciles de usar para quienes no leen, con tu ayuda.

¿Puedo cambiar los pasos o añadir nuevos?

Sí, puedes editar o añadir pasos en la lista de comprobación para adaptarla a tu rutina o a la lección.

Widgets en esta pantalla

Funciones que usa

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