Parashkollor (moshat 3–5 vjeç)Moshat 3–5
Rrotullimi i stacioneve për parashkollorë (3–5 vjeç)
Përdorni këtë ekran të klasës gjatë kohës së qendrave ose rotacionit të stacioneve në klasën tuaj parashkollore. Ai i ndihmon fëmijët e vegjël të dinë ku të shkojnë dhe çfarë të bëjnë, me pamje të qarta dhe hapa të thjeshtë.
Fëmijët shohin planin e ditës, një kohëmatës miqësor, grupin e tyre dhe një listë kontrolli për të shënuar çdo stacion. Gjithçka është e madhe dhe e lehtë për t’u parë nga çdo cep i klasës.
Falas për mësuesit. Ekranet, klasat dhe ngarkimet tuaja ruhen në llogarinë tuaj.
Si ta përdorni në klasë
- 1Zgjidhni ose përshtatni modelin dhe zgjidhni një sfond argëtues.
- 2Shtoni listën e klasës në widget-in e krijimit të grupeve.
- 3Plotësoni planin e ditës dhe listën e kontrollit me stacionet tuaja.
- 4Shfaqeni ekranin në projektor që të gjithë nxënësit ta shohin.
- 5Nisni kohëmatësin vizual kur fillojnë rotacionet.
- 6Udhëzojini nxënësit të shënojnë çdo stacion pasi ta përfundojnë.
Pse funksionon
- Fëmijët e vegjël kanë nevojë për hapa të qartë dhe pamje vizuale që të ndihen të sigurt gjatë kalimeve.
- Një kohëmatës vizual i ndihmon nxënësit e parashkollorit të kuptojnë sa kohë ka mbetur pa pasur nevojë të lexojnë numra.
- Grupet e rastësishme dhe listat e kontrollit i bëjnë rotacionet të drejta dhe i ndihmojnë të gjithë fëmijët të marrin pjesë.
Këshilla
- Përdorni emra të thjeshtë stacionesh dhe ikona të qarta për çdo aktivitet.
- Tregoni si shënohet një stacion para se të filloni.
- Mbajini kohët e stacioneve të shkurtra (5–10 minuta) për këtë grupmoshë.
Bëjeni sipas stilit tuaj
- Ndërroni stacionet për qendra të shkrim-leximit, matematikës ose artit.
- Përdoreni në mësim në distancë ose të kombinuar duke ndarë ekranin tuaj në një videothirrje.
- Shtoni sinjale vizuale ose mbështetje shtesë për nxënësit me nevoja të veçanta.
Pyetje që bëjnë mësuesit
Sa duhet të zgjasë çdo stacion për parashkollorin?
Mbajeni secilin stacion 5–10 minuta. Fëmijët e vegjël përfitojnë më shumë nga periudha të shkurtra dhe aktive.
Si t’i pengoj nxënësit e pre-K të grumbullohen në një stacion?
Përdorni krijuesin e grupeve për t’i caktuar nxënësit në stacione të ndryshme dhe kujtojuni të ndjekin planin.
Po nëse një fëmijë e përfundon stacionin më herët?
Nxitini të shikojnë listën e kontrollit dhe të zgjedhin qetësisht një libër ose një aktivitet derisa të mbarojë koha.
Widgetet në këtë ekran
Veçoritë që përdor
I njëjti moment, moshë tjetër
Klasa përgatitore deri në klasën e dytë
Rrotullimi në stacione për klasat 0–2
Udhëhiqni nxënësit e klasave 0–2 gjatë rrotullimit në stacione me kohëmatës vizual, krijues grupesh dhe listë të thjeshtë kontrolli.
Klasat 3–5 (moshat 8–11)
Rrotullimi në stacione për klasat 3–5
Një ekran gati për përdorim për rrotullimin në stacione në klasat 3–5, me kohëmatës, listë kontrolli, krijues grupesh dhe planin e ditës.
Klasat 6-8 (moshat 11–14 vjeç)
Rrotullimi në stacione për klasat 6–8
Udhëhiqni nxënësit e shkollës 9-vjeçare nëpër stacione me një plan vizual, kohëmatës, grupe dhe listë kontrolli—të gjitha në një ekran.
Klasat 9–12 (mosha 14–18 vjeç)
Rrotullimi në stacione për shkollën e mesme (klasat 9–12)
Organizoni rrotullime efektive në stacione për shkollën e mesme me kohëmatës vizual, krijues grupesh dhe plan të lehtë për t’u ndjekur.
Më shumë modele për Parashkollor (moshat 3–5 vjeç)
Parashkollor (moshat 3–5 vjeç)
Koha e kalimit për parafillorë (moshat 3–5)
Një ekran qetësues dhe vizual për t’i ndihmuar nxënësit parafillorë të kalojnë me lehtësi nga një aktivitet në tjetrin.
Parashkollor (moshat 3–5 vjeç)
Koha e punës së pavarur për parashkollorët
Kohëmatës vizual, listë kontrolli dhe udhëzime të thjeshta për punën e pavarur në parashkollor.
Parashkollor (moshat 3–5 vjeç)
Koha e punës në grup për parashkollor (moshat 3–5 vjeç)
Një ekran pune në grup gati për përdorim në parashkollor, me udhëzime të thjeshta dhe mjete për klasën.