Klasat 3–5 (moshat 8–11)Moshat 8–11
Rrotullimi në stacione për klasat 3–5
Përdorni këtë model gjatë orëve të matematikës, leximit ose shkencave kur nxënësit tuaj të klasave 3–5 kalojnë nëpër stacione të ndryshme aktivitetesh. Ndihmon të gjithë të menaxhojnë kohën, të dinë ku të shkojnë dhe të ndjekin planin.
Në tabelë, nxënësit do të shohin stacionet e ditës, një kohëmatës vizual për çdo rrotullim dhe hapa të qartë për të ndjekur. Grupet krijohen në mënyrë të rastësishme, që secili të ketë mundësi të punojë me shokë të ndryshëm.
Falas për mësuesit. Ekranet, klasat dhe ngarkimet tuaja ruhen në llogarinë tuaj.
Si ta përdorni në klasë
- 1Hapni modelin dhe vendosni listën e klasës për krijuesin e grupeve.
- 2Përshtatni planin e ditës sipas stacioneve tuaja dhe theksoni hapin aktual.
- 3Vendosni kohëmatësin vizual për çdo periudhë rrotullimi.
- 4Përdorni krijuesin e grupeve për të krijuar grupe ose çifte nxënësish.
- 5Shfaqni ekranin për klasën dhe shpjegoni hapat e listës së kontrollit.
- 6Lejoni nxënësit të shënojnë hapat ndërsa përfundojnë çdo stacion.
Pse funksionon
- Kohëmatësit vizualë ndihmojnë nxënësit të menaxhojnë vetë kohën dhe kalimet.
- Grupet e rastësishme nxisin punën në ekip dhe ndihmojnë nxënësit të krijojnë miqësi të reja.
- Listat e kontrollit dhe planet e ditës i mbajnë të gjithë në rrugën e duhur dhe ulin konfuzionin.
Këshilla
- Tregoni si lexohet plani i ditës dhe si ndiqet lista e kontrollit para se të filloni.
- Jepni një paralajmërim 1 minutë para çdo rrotullimi që nxënësit të kenë kohë të sistemojnë materialet.
- Inkurajoni nxënësit të ndihmojnë njëri-tjetrin për të shënuar hapat.
Bëjeni sipas stilit tuaj
- Përshtateni për laboratorë shkencorë, qendra leximi ose lojëra matematike.
- Përdorni në mësim në distancë ose të kombinuar duke ndarë ekranin dhe listat dixhitale të kontrollit.
- Shtoni foto ose simbole për nxënësit që kanë nevojë për mbështetje shtesë.
Pyetje që bëjnë mësuesit
Sa duhet të zgjasë çdo stacion?
Shumica e mësuesve përdorin 10–20 minuta për çdo stacion, por përshtateni sipas objektivave të mësimit dhe nevojave të klasës suaj.
A mund t’i ndryshoj grupet ose stacionet gjatë orës?
Po, mund të rishpërndani grupet ose të ndryshoni detyrat e stacioneve në çdo moment.
Çfarë ndodh nëse nxënësit mbarojnë më shpejt ose kanë nevojë për më shumë kohë?
Vendosni një aktivitet shtesë në çdo stacion për ata që përfundojnë shpejt dhe përdorni kohëmatësin për të ndihmuar të gjithë të qëndrojnë në rrugën e duhur.
Widgetet në këtë ekran
Veçoritë që përdor
I njëjti moment, moshë tjetër
Parashkollor (moshat 3–5 vjeç)
Rrotullimi i stacioneve për parashkollorë (3–5 vjeç)
Një ekran falas dhe vizual për klasën, për rrotullimin e stacioneve në parashkollor, me kohëmatës, grupe, plan dhe listë kontrolli.
Klasa përgatitore deri në klasën e dytë
Rrotullimi në stacione për klasat 0–2
Udhëhiqni nxënësit e klasave 0–2 gjatë rrotullimit në stacione me kohëmatës vizual, krijues grupesh dhe listë të thjeshtë kontrolli.
Klasat 6-8 (moshat 11–14 vjeç)
Rrotullimi në stacione për klasat 6–8
Udhëhiqni nxënësit e shkollës 9-vjeçare nëpër stacione me një plan vizual, kohëmatës, grupe dhe listë kontrolli—të gjitha në një ekran.
Klasat 9–12 (mosha 14–18 vjeç)
Rrotullimi në stacione për shkollën e mesme (klasat 9–12)
Organizoni rrotullime efektive në stacione për shkollën e mesme me kohëmatës vizual, krijues grupesh dhe plan të lehtë për t’u ndjekur.
Më shumë modele për Klasat 3–5 (moshat 8–11)
Klasat 3–5 (moshat 8–11)
Koha e kalimit për klasat 3–5
Një ekran gati për përdorim për të udhëhequr klasat 3–5 në kalime të qeta dhe të qarta me kohëmatës, listë kontrolli dhe hapa të qartë.
Klasat 3–5 (moshat 8–11)
Punë e pavarur për klasat 3–5
Një ekran vizual për klasën që udhëzon klasat 3–5 gjatë punës së pavarur me hapa të qarta, kohëmatës dhe simbole pune.
Klasat 3–5 (moshat 8–11)
Puna në grup për klasat 3–5
Organizoni punën në grup në klasat 3–5 me mjete të thjeshta: kohëmatës, krijues grupesh, listë kontrolli dhe matës zhurme.