Tadika hingga Tahun 2Umur 5–8
Perbincangan kelas untuk tadika–Tahun 2
Gunakan templat ini apabila anda mahu murid K–2 berkongsi idea dan berlatih bergilir-gilir semasa perbincangan kelas. Skrin ini membantu setiap murid melihat idea mereka, mengikuti langkah, dan turut serta dengan adil.
Murid akan menambah jawapan mereka ke dalam awan kata, melihat giliran siapa, menanda langkah perbincangan, mengundi dalam tinjauan, dan memantau pemasa. Semuanya jelas dan mudah diikuti oleh murid kecil.
Percuma untuk guru. Skrin, kelas dan muat naik anda disimpan ke akaun anda.
Cara menggunakannya di dalam kelas
- 1Pancarkan skrin dan terangkan topik perbincangan.
- 2Minta murid menghantar idea mereka ke awan kata.
- 3Gunakan pemilih nama untuk memanggil murid berkongsi secara lisan.
- 4Bimbing murid melalui senarai semak langkah perbincangan.
- 5Mulakan pemasa untuk setiap giliran atau aktiviti.
- 6Minta kelas mengundi dalam tinjauan dan bincangkan keputusannya.
Mengapa ia berkesan
- Membantu semua murid mengambil bahagian, termasuk yang pendiam.
- Alat visual memastikan murid kecil kekal fokus dan berada pada landasan.
- Pemilih nama yang adil menggalakkan penyertaan tanpa tekanan.
Petua
- Bacakan prompt dengan kuat untuk murid awal membaca.
- Benarkan murid menjawab secara lisan atau dengan bantuan jika perlu.
- Pastikan pemasa singkat untuk tumpuan murid kecil.
- Semak peraturan perbincangan sebelum memulakan.
Jadikan milik anda
- Sesuai untuk mana-mana mata pelajaran—membaca, sains, atau kajian sosial.
- Jalankan perbincangan dalam kumpulan kecil dengan setiap kumpulan menggunakan peranti.
- Sesuaikan untuk pembelajaran jarak jauh atau hibrid dengan berkongsi Skrin secara dalam talian.
Soalan yang ditanya oleh guru
Bagaimana saya boleh membantu murid yang pemalu menyertai perbincangan?
Benarkan mereka menghantar jawapan ke awan kata atau menjawab bersama pasangan. Pemilih nama memberi semua orang peluang yang adil tanpa tekanan.
Bolehkah saya menukar langkah senarai semak untuk rutin saya?
Ya, anda boleh mengedit senarai semak supaya sepadan dengan langkah perbincangan di bilik darjah anda atau menambah visual untuk murid yang belum boleh membaca.
Berapa lama pemasa yang sesuai untuk usia ini?
Bagi K–2, pastikan setiap giliran sekitar 1–2 minit. Anda boleh melaraskan pemasa mengikut keperluan kumpulan anda.
Widget pada skrin ini
Ciri yang digunakan
Momen sama, umur berbeza
Pra-TK (umur 3–5)
Perbincangan kelas untuk prasekolah (umur 3–5)
Mulakan perbincangan kelas yang ringkas dengan prasekolah menggunakan awan kata, tinjauan dan pemasa.
Tahun 3–5 (umur 8–11)
Perbincangan kelas Tahun 3–5
Skrin sedia guna untuk memimpin perbincangan kelas dengan alatan interaktif bagi Tahun 3–5.
Tahun 6-8 (usia 11–14 tahun)
Perbincangan kelas bagi Tahun 6–8
Pimpin perbincangan kelas yang menarik dengan alatan interaktif untuk Tahun 6–8.
Tahun 9–12 (umur 14–18)
Perbincangan kelas untuk Tahun 9–12
Bimbing perbincangan sekolah menengah yang bernas menggunakan alatan interaktif dan tinjauan.
Lebih banyak templat untuk Tadika hingga Tahun 2
Tadika hingga Tahun 2
Masa kerja kumpulan untuk tadika–Tahun 2
Bimbing kerja kumpulan di K–2 dengan kumpulan rawak, pemasa, meter bunyi dan langkah yang jelas.
Tadika hingga Tahun 2
Tiket keluar untuk K–2: bagaimana hari kita hari ini?
Tiket keluar ringkas untuk K–2: murid menunjukkan perasaan mereka dan berkongsi apa yang telah dipelajari.
Tadika hingga Tahun 2
Pembentangan murid Tahun K–2
Skrin ringkas untuk pembentangan murid Tahun K–2 dengan pemasa, pemilih nama, senarai semak dan tiket keluar.