Momentet e ditës
Koha e leximit
Koha e leximit është një moment i qetë gjatë ditës, kur nxënësit mund të shijojnë librat, të zhvillojnë aftësitë e tyre të leximit dhe të kultivojnë dashurinë për leximin gjatë gjithë jetës. Qoftë lexim i pavarur, lexim në çift apo lexim me zë për gjithë klasën, kjo kohë i ndihmon nxënësit të qetësohen, të rifillojnë dhe të përqendrohen.
Shfaqja e një ekrani të klasës jep strukturë të qartë dhe kujtesa të buta. Kohëmatësit vizualë, pritshmëritë për leximin dhe sfondet qetësuese i ndihmojnë nxënësit të kalojnë më lehtë dhe të qëndrojnë të angazhuar. Është e lehtë të përshtatni një model sipas klasës dhe rutinës suaj.
Modele për Koha e leximit
Parashkollor (moshat 3–5 vjeç)
Koha e leximit për parafillorët (moshat 3–5 vjeç)
Një ekran i qetë dhe i thjeshtë për kohën e leximit në parafillore me kohëmatës, listë kontrolli dhe mjete për zhurmën.
Klasa përgatitore deri në klasën e dytë
Koha e leximit për parashkollor–klasa 2
Ekran i qetë dhe i qartë për kohën e leximit në klasat 1–3 me kohëmatës, matës zhurme, listë kontrolli dhe udhëzime.
Klasat 3–5 (moshat 8–11)
Koha e leximit për klasat 3–5
Model i qetë dhe i strukturuar për kohën e leximit në klasat 3–5 me kohëmatës, matës zhurme, listë kontrolli dhe udhëzime.
Klasat 6-8 (moshat 11–14 vjeç)
Koha e leximit në heshtje për klasat 6–8
Një ekran gati për përdorim për kohë leximi në heshtje në klasat 6–8 me kohëmatës, matës zhurme dhe nxitje për lexim.
Klasat 9–12 (mosha 14–18 vjeç)
Koha e leximit të pavarur për klasat 9–12
Ekran i strukturuar për lexim të pavarur me kohëmatës, matës zhurme, simbole pune, listë kontrolli dhe nxitje për nxënësit e shkollës së mesme.
Pse u pëlqen mësuesve
- I ndihmon nxënësit të kalojnë pa probleme në kohën e leximit.
- Mban të dukshme për të gjithë nxënësit pritshmëritë dhe rutinat.
- Mbështet leximin e qetë, të pavarur dhe të përqendruar në çdo klasë.
Si ta konfiguroni
- 1Zgjidhni një model për kohën e leximit sipas nivelit tuaj të klasës.
- 2Përshtatni ekranin: vendosni kohëmatësin, shtoni pritshmëritë tuaja për leximin dhe zgjidhni një sfond.
- 3Shfaqeni ekranin në fillim të kohës së leximit.
- 4Përdorni kohëmatësin dhe shenjat vizuale për t’i udhëhequr nxënësit gjatë bllokut të leximit.
- 5Përfundoni me një kontroll të shpejtë ose me një pyetje reflektuese, nëse dëshironi.
Këshilla
- Përdorni sfondet qetësuese ose muzikë të lehtë për të krijuar atmosferën.
- Shtoni një listë kontrolli për atë që nxënësit duhet të sjellin ose të bëjnë gjatë kohës së leximit.
- Njoftoni nxënësit kur po vjen një kalim duke vendosur një kohëmatës të dukshëm.
- Përfshini një rrotullues ose zgjedhës emrash për aktivitetet e leximit në çift ose në grup.
Pyetje që bëjnë mësuesit
Si t’i mbaj nxënësit të përqendruar gjatë kohës së leximit?
Shfaqja e pritshmërive të qarta dhe një kohëmatës vizual i ndihmon nxënësit të dinë çfarë të bëjnë dhe sa kohë kanë. Mund të shtoni edhe kujtesa të buta ose rutina në ekran.
A mund t’i përdor këto ekrane për çdo klasë?
Po, ka modele për çdo klasë, nga kopshti deri në shkollën e mesme. Mund ta përshtatni secilin model sipas nevojave të klasës suaj.
Po nëse dua ta ndryshoj rutinën?
Mund të redaktoni të gjitha elementet e ekranit—kohëmatësit, udhëzimet, sfondet dhe widget-et—që t’i përshtatni bllokut tuaj të leximit.