Класове 6–8 (възраст 11–14 г.)Възраст 11–14
Тихо четене за 6.–8. клас
Използвайте този екран по време на самостоятелно четене във вашия прогимназиален клас. Помага на учениците да се съсредоточат, да следят времето за четене и да разсъждават върху прочетеното.
Учениците виждат ясни инструкции, визуален таймер, напомняния за нивото на шума и въпроси, които ги насочват – всичко това в спокоен и подреден вид.
Безплатно за учители. Вашите екрани, класове и качени файлове се запазват в акаунта Ви.
Как да го използвате в часа
- 1Отворете шаблона и проверете дали фонът създава спокойна атмосфера.
- 2Въведете днешните инструкции в Текст модула или стикера.
- 3Настройте Визуалния таймер за времето за четене (напр. 15 минути).
- 4Изберете Символите за работа „Тихо“ и „Самостоятелна работа“.
- 5Включете Измервателя на шума, за да следите и показвате нивото на шум в класната стая.
- 6Добавете Списък със задачи, за да могат учениците да отбелязват стъпките или задачите при четене.
Защо работи
- Помага на учениците да управляват времето си и да останат съсредоточени.
- Визуалните сигнали намаляват прекъсванията и напомнят за очакванията.
- Въпросите насърчават по-задълбочено мислене и разбиране.
Съвети
- Позволете на учениците да участват в избора на фон, за да се чувстват въвлечени.
- Напомняйте на учениците да използват списъка със задачи, за да останат организирани.
- Настройвайте продължителността на таймера според различните дейности по четене.
Направете го свой
- Използвайте за самостоятелна работа и по други предмети, като писане или наука.
- Адаптирайте за дистанционно или хибридно обучение, като споделите екрана си.
- Добавете визуални или звукови сигнали за ученици със специални потребности.
Въпроси, които учителите задават
Колко дълго трябва да продължава тихото четене за тази възраст?
В повечето прогимназиални класове се използват 10–20 минути. Настройте според нуждите и вниманието на вашите ученици.
Ами ако учениците приключат по-рано?
Насърчете ги да помислят върху въпросите, да актуализират своя списък със задачи или да започнат нова част от книгата си.
Как да постъпя с ученици, които говорят по време на четене?
Използвайте измервателя на шума за деликатни напомняния и прегледайте очакванията в началото. Ако е нужно, може да определите тихи партньори за четене.
Уиджети на този екран
Използвани функции
Същият момент, други възрасти
Подготвителна група (3–5 г.)
Време за четене за предучилищна възраст (3–5 г.)
Успокояващ и лесен екран за време за четене в предучилищна възраст с таймер, контролен списък и инструменти за шум.
От детска градина до 2. клас
Време за четене за детска градина – 2. клас
Спокоен и ясен екран за време за четене в начален етап с таймер, измервател на шума, списък със задачи и подсещания.
Класове 3–5 (възраст 8–11 г.)
Време за четене за 3.–5. клас
Успокояващ, структуриран шаблон за време за четене за 3.–5. клас с таймер, измервател на шума, списък със задачи и подсказки.
9.–12. клас (14–18 г.)
Самостоятелно четене за 9.–12. клас
Структуриран екран за самостоятелно четене с таймер, измервател на шума, символи за работа, списък със задачи и подсказки за гимназиални ученици.
Още шаблони за Класове 6–8 (възраст 11–14 г.)
Класове 6–8 (възраст 11–14 г.)
Самостоятелна работа за 6.–8. клас
Шаблон за самостоятелна работа в прогимназията: инструкции, списък със задачи, таймер и символи за работа за фокусирана, самостоятелна дейност.
Класове 6–8 (възраст 11–14 г.)
Рутини за поведение за 6.–8. клас
Готов за ползване екран за поведение за 6.–8. клас с измервател на шума, символи за работа и табло с точки за отбори.
Класове 6–8 (възраст 11–14 г.)
Рутина в края на деня за 6.–8. клас
Готов за ползване екран за край на деня в класната стая за 6.–8. клас със списък със задачи, инструкции и интерактивен облак от думи.