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Niveaux 3 à 5 (8 à 11 ans)Âges 8–11

Travail en groupe pour le CM1–6e (8–11 ans)

Utilisez cet écran lorsque votre classe est prête pour une activité de groupe, un projet ou un travail en binôme. Il aide les élèves à comprendre ce qu’ils doivent faire, comment collaborer et combien de temps il leur reste.

Les élèves voient leurs groupes, les consignes, un compte à rebours, des pictogrammes de travail et un indicateur de bruit. Ils cochent aussi les étapes au fur et à mesure de leur travail.

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Gratuit pour les enseignants. Vos écrans, classes et importations sont enregistrés dans votre compte.

Comment l’utiliser en classe

  1. 1Choisissez ou modifiez le fond pour adapter l’ambiance à votre séance.
  2. 2Ajoutez la liste de votre classe dans la Création de groupes et créez des groupes ou binômes aléatoires.
  3. 3Tapez les consignes dans la zone de texte pour que tout le monde connaisse la tâche.
  4. 4Réglez le minuteur pour votre activité de groupe.
  5. 5Affichez aux élèves la liste de contrôle pour qu’ils restent sur la bonne voie.
  6. 6Choisissez un pictogramme de travail pour fixer le niveau sonore attendu et le mode de travail (ex. parler doucement, collaborer).

Pourquoi ça fonctionne

  • Facilite le travail en groupe en affichant clairement les étapes et la composition des groupes.
  • Maintient un niveau sonore adapté pour que chacun puisse se concentrer.
  • Aide les élèves à apprendre à gérer le temps et les tâches ensemble.

Conseils

  • Expliquez chaque widget avant de commencer pour que les élèves sachent à quoi faire attention.
  • Laissez les élèves participer à l’élaboration des règles de groupe pour le bruit et les rôles.
  • Montrez comment utiliser la liste de contrôle en groupe.

Personnalisez-le

  • À utiliser pour des expériences scientifiques, des groupes de lecture ou des projets de maths.
  • Essayez-le en classe à distance en partageant votre écran lors d’un appel vidéo.
  • Adaptez la taille des groupes ou ajoutez des repères visuels pour les élèves ayant besoin de soutien supplémentaire.

Questions que se posent les enseignants

Comment m’assurer que les groupes sont équitables ?

La Création de groupes forme des groupes aléatoires à chaque fois. Vous pouvez aussi ajuster les groupes manuellement si besoin.

Que faire si certains élèves terminent plus tôt ?

Ajoutez une étape supplémentaire dans la liste de contrôle pour ceux qui finissent en avance, comme « Lire en silence » ou « Aider un autre groupe ».

Les élèves voient-ils le minuteur et l’indicateur de bruit depuis leur place ?

Oui, les deux sont grands et bien visibles lorsqu’ils sont projetés. Rappelez aux élèves de regarder l’écran pendant le travail.

Widgets sur cet écran

Fonctionnalités utilisées

Même moment, autres âges

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