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Minuteur
Le widget minuteur de classe est un outil simple de compte à rebours et de chronomètre qui vous aide à gérer le temps pendant les leçons. Vous pouvez définir une durée précise, lancer le compte à rebours et recevoir un son discret lorsque le temps est écoulé, afin que vous et vos élèves sachiez quand passer à la suite.
Les enseignants utilisent le minuteur pour des activités chronométrées, des transitions, des tests ou des jeux. Il aide les élèves à rester concentrés et dans le bon rythme, et permet à chacun de voir facilement le temps restant pour chaque tâche.
Façons de l’utiliser en classe
- Chronométrez un quiz rapide ou un test pour aider les élèves à respecter le temps imparti.
- Utilisez-le pendant les groupes de lecture pour gérer les rotations et les transitions en douceur.
- Mettez en place un compte à rebours pour les jeux ou défis en classe.
- Affichez le minuteur pendant le travail silencieux ou les pauses actives pour aider les élèves à gérer leur concentration.
- Utilisez le chronomètre pour mesurer le temps nécessaire à la classe pour ranger ou se mettre en ligne.
Comment le configurer
- 1Connectez-vous à votre compte enseignant Edform.
- 2Ouvrez votre Écran de classe ou créez-en un nouveau.
- 3Cliquez sur « Ajouter un widget » et sélectionnez « Minuteur » dans la catégorie Temps.
- 4Choisissez le mode compte à rebours ou chronomètre.
- 5Réglez la durée souhaitée (pour le compte à rebours) ou préparez-vous à démarrer (pour le chronomètre). Vous pouvez aussi ajuster les paramètres sonores si besoin et choisir un style ou une couleur pour une meilleure visibilité sur votre tableau ou votre écran.
Conseils
- Placez le minuteur de façon à ce que tous les élèves puissent le voir clairement.
- Utilisez différentes couleurs ou différents styles pour correspondre au thème de votre leçon ou signaler différents types d’activités.
- Rappelez aux élèves à quoi sert le minuteur avant de commencer.
- Essayez le mode silencieux si vous ne souhaitez aucun son à la fin du compte à rebours.
Questions que se posent les enseignants
Puis-je utiliser le minuteur comme chronomètre ?
Oui. Passez en mode chronomètre pour compter à partir de zéro, ce qui est utile pour suivre la durée des activités.
Le minuteur émet-il un son lorsque le temps est écoulé ?
Oui. Vous pouvez choisir un son ou le désactiver si vous souhaitez un minuteur silencieux.
Puis-je utiliser le minuteur sans créer un Écran de classe complet ?
Oui. Le minuteur est aussi disponible comme outil de classe autonome depuis votre tableau de bord Edform.
Puis-je utiliser le minuteur sur n’importe quel appareil ?
Oui. Il fonctionne sur les ordinateurs, les tableaux blancs interactifs et tout appareil disposant d’un navigateur web.
Modèles avec ce widget
Niveaux 6 à 8 (11–14 ans)
Rituel du matin pour les classes de 6e à 4e
Un modèle de rituel du matin prêt à l’emploi pour les 6e–4e avec routines, minuteur et question interactive.
Niveaux 9 à 12 (14 à 18 ans)
Rituel du matin pour les lycéens (2de à Terminale)
Un écran de rituel du matin prêt à l’emploi pour le lycée : routines, date du jour, minuteur et nuage de mots pour recueillir l’avis des élèves.
Niveaux 6 à 8 (11–14 ans)
Temps de transition pour les classes de 6e à 3e
Un écran de transition prêt à l’emploi pour le collège avec minuteur, liste de contrôle et feu tricolore pour des changements de classe en douceur.
Niveaux 9 à 12 (14 à 18 ans)
Transitions de classe pour les classes de lycée
Un modèle prêt à l’emploi pour gérer les transitions en classe au lycée.
Niveaux 6 à 8 (11–14 ans)
Travail autonome pour les classes de 6e à 4e (11–14 ans)
Modèle de travail autonome pour le collège : consignes, liste de contrôle, minuteur et pictogrammes pour un travail concentré et autonome.
Niveaux 9 à 12 (14 à 18 ans)
Travail autonome pour le lycée (secondaire, 15–18 ans)
Un modèle prêt à l’emploi pour le travail autonome au lycée, avec minuteur, liste de contrôle et consignes claires.
Maternelle (3–5 ans)
Temps de travail en groupe pour la maternelle (3–5 ans)
Un écran de travail en groupe prêt à l’emploi pour la maternelle, avec des consignes simples et des outils de classe.
De la maternelle au CE1
Travail en groupe pour la maternelle et le CP–CE1
Encadrez le travail en groupe en maternelle–CE1 avec des groupes aléatoires, un minuteur, un indicateur de bruit et des étapes claires.