Clasele a VI-a–a VIII-a (11–14 ani)Vârste 11–14
Rutina de final de zi pentru clasele a VI-a–a VIII-a
Folosește acest ecran în ultimele 10 minute ale orei pentru a ajuta elevii să încheie activitatea, să-și organizeze materialele și să reflecteze asupra zilei. Elevii văd o listă clară de verificare, instrucțiuni, ora curentă, un nor de cuvinte pentru a-și împărtăși gândurile și un autocolant amuzant care marchează sfârșitul zilei.
Această rutină îi ajută pe elevi să rămână concentrați, să-și amintească sarcinile importante și să încheie ziua într-o notă pozitivă. Norul de cuvinte interactiv le permite tuturor să împărtășească momentele importante sau întrebările înainte de plecare.
Gratuit pentru profesori. Ecranele, clasele și încărcările tale sunt salvate în contul tău.
Cum îl folosești la clasă
- 1Proiectează ecranul în timp ce elevii se pregătesc să strângă materialele.
- 2Parcurge lista de verificare și lasă elevii să bifeze fiecare pas pe măsură ce îl finalizează.
- 3Discută instrucțiunile sau reamintirile din caseta de text.
- 4Urmăriți împreună ceasul pentru a gestiona timpul rămas.
- 5Roagă elevii să trimită un cuvânt în norul de cuvinte despre ziua lor.
- 6Decorează ecranul cu un autocolant pentru a marca sfârșitul zilei.
De ce funcționează
- Oferă elevilor o rutină clară, astfel încât nimic important să nu fie uitat.
- Reamintirile vizuale îi ajută pe elevi să fie organizați și să-și gestioneze timpul.
- Norul de cuvinte îi încurajează pe toți să împărtășească și să reflecteze rapid și interactiv.
Sfaturi
- Stabilește un timp limită pentru fiecare pas din listă pentru a menține ritmul.
- Lasă elevii să propună un autocolant sau o temă pentru fiecare zi.
- Folosește rezultatele norului de cuvinte pentru a începe o scurtă discuție de final de zi.
Personalizează-l după tine
- Folosește pentru orice disciplină, editând lista de verificare și instrucțiunile.
- Adaptează pentru învățarea la distanță sau hibrid; elevii răspund de pe dispozitivele lor.
- Adaugă indicii vizuale sau text simplificat pentru elevii cu nevoi speciale.
Întrebări frecvente ale profesorilor
Cât timp ar trebui să aloc pentru rutina de final de zi?
Planifică aproximativ 5–10 minute la finalul orei. Rutina poate fi scurtată sau extinsă în funcție de program.
Pot elevii să folosească propriile dispozitive pentru a participa?
Da, elevii pot scana codul QR și pot trimite răspunsuri la norul de cuvinte de pe telefoane, tablete sau laptopuri.
Ce fac dacă unii elevi termină mai repede?
Încurajează-i pe cei care termină devreme să îi ajute pe colegi, să facă ordine în clasă sau să adauge cuvinte interesante în norul de cuvinte.
Widgeturi pe acest ecran
Funcționalități folosite
Același moment, alte vârste
Pre-K (vârste 3–5 ani)
Rutina de final de zi pentru grădiniță (3–5 ani)
O rutină simplă și vizuală de final de zi pentru grădiniță, cu listă de verificare, ceas, bilețel de ieșire și memento-uri.
Grădiniță – clasa a II-a
Rutina de final de zi pentru grădiniță – clasa a II-a
Ecran gata de folosit pentru finalul zilei la clasele 0–II, cu listă de verificare, ceas, bilet de ieșire și instrucțiuni.
Clasele 3–5 (vârste 8–11 ani)
Rutina de final de zi pentru clasele a III-a – a V-a
Un ecran gata de folosit pentru finalul zilei la clasele III–V, cu listă de verificare, ceas, bilet de ieșire și mementouri.
Clasele 9–12 (14–18 ani)
Rutina de final de zi pentru liceu (clasele IX–XII)
Un ecran practic pentru rutina de final de zi la liceu, cu liste de verificare, mementouri și reflecții ale elevilor.
Mai multe șabloane pentru Clasele a VI-a–a VIII-a (11–14 ani)
Clasele a VI-a–a VIII-a (11–14 ani)
Întâlnirea de dimineață pentru clasele 6–8
Un șablon gata de folosit pentru întâlnirea de dimineață la clasele 6–8, cu rutină, cronometru și întrebare interactivă.
Clasele a VI-a–a VIII-a (11–14 ani)
Agenda zilnică pentru clasele VI–VIII
Un ecran clar cu agenda zilnică, dată, oră, reamintiri și numărătoare inversă pentru clasele VI–VIII.
Clasele a VI-a–a VIII-a (11–14 ani)
Bilet de ieșire pentru clasele a VI-a – a VIII-a
Ecran rapid de bilet de ieșire pentru clasele a VI-a – a VIII-a, pentru verificarea înțelegerii și reflecție asupra învățării.