მე-6–მე-8 კლასები (11–14 წლის)ასაკი 11–14
დღის ბოლოს რუტინა 6–8 კლასებისთვის
გამოიყენეთ ეს ეკრანი გაკვეთილის ბოლო 10 წუთის განმავლობაში, რათა მოსწავლეებს დაეხმაროთ დღის დასრულებაში, მასალების დალაგებასა და დღეზე დაფიქრებაში. მოსწავლეები ნახავენ მკაფიო ჩეკლისტს, ინსტრუქციებს, მიმდინარე დროს, სიტყვების ღრუბელს თავიანთი აზრების გასაზიარებლად და სახალისო სტიკერს დღის დასრულების აღსანიშნავად.
ეს რუტინა ეხმარება მოსწავლეებს კონცენტრირებულად დარჩნენ, დაიმახსოვრონ მნიშვნელოვანი დავალებები და დღე დადებითად დაასრულონ. ინტერაქტიული სიტყვების ღრუბელი ყველას აძლევს შესაძლებლობას, გასვლამდე გააზიაროს მთავარი შთაბეჭდილებები ან კითხვები.
მასწავლებლებისთვის უფასოა. თქვენი ეკრანები, კლასები და ატვირთული ფაილები თქვენს ანგარიშში ინახება.
როგორ გამოიყენოთ კლასში
- 1აჩვენეთ ეკრანი, სანამ მოსწავლეები ნივთებს ალაგებენ.
- 2გაიარეთ ჩეკლისტი და მიეცით მოსწავლეებს შესაძლებლობა, თითოეული ნაბიჯი მონიშნონ დასრულებისას.
- 3გაიარეთ ინსტრუქციები ან შეხსენებები ტექსტურ ველში.
- 4ერთად უყურეთ საათს, რათა დარჩენილი დრო მართოთ.
- 5სთხოვეთ მოსწავლეებს, სიტყვების ღრუბელში ერთი სიტყვით აღწერონ თავიანთი დღე.
- 6გააფორმეთ ეკრანი სტიკერით, რათა დღის დასასრული აღინიშნოს.
რატომ მუშაობს
- მოსწავლეებს აძლევს მკაფიო რუტინას, რომ არაფერი მნიშვნელოვანი არ გამორჩეთ.
- ვიზუალური შეხსენებები ეხმარება მოსწავლეებს ორგანიზებულად დარჩენასა და დროის მართვაში.
- სიტყვების ღრუბელი ყველას აძლევს მოკლე და საინტერესოდ გაზიარებისა და დაფიქრების შესაძლებლობას.
რჩევები
- თითოეულ ნაბიჯს დროის ლიმიტი დაუწესეთ, რომ ყველამ ტემპი შეინარჩუნოს.
- ნება მიეცით მოსწავლეებს, თითოეული დღისთვის სტიკერი ან თემა თავად შემოგთავაზონ.
- სიტყვების ღრუბლის შედეგები გამოიყენეთ, რომ დღის ბოლოს მოკლე განხილვა დაიწყოთ.
მოარგეთ თქვენს საჭიროებებს
- გამოიყენეთ ნებისმიერი საგნისთვის ჩეკლისტისა და ინსტრუქციების რედაქტირებით.
- დაამუშავეთ დისტანციური ან ჰიბრიდული სწავლებისთვის; მოსწავლეები პასუხობენ საკუთარ მოწყობილობებზე.
- მოსწავლეებისთვის, რომლებსაც სპეციალური საჭიროებები აქვთ, დაამატეთ ვიზუალური მინიშნებები ან გამარტივებული ტექსტი.
კითხვები, რომლებსაც მასწავლებლები სვამენ
რამდენი დრო უნდა დავუთმო დღის ბოლოს რუტინას?
გაკვეთილის ბოლოს დაახლოებით 5–10 წუთი დაგეგმეთ. რუტინა შეიძლება შემცირდეს ან გაიზარდოს თქვენი განრიგის მიხედვით.
შეუძლიათ მოსწავლეებს მონაწილეობა საკუთარ მოწყობილობებზე?
დიახ, მოსწავლეებს შეუძლიათ QR კოდის სკანირება და სიტყვების ღრუბლის პასუხების გაგზავნა ტელეფონიდან, ტაბლეტიდან ან ლეპტოპიდან.
რა ვქნა, თუ ზოგი მოსწავლე ადრე დაამთავრებს?
მოუწოდეთ ადრე დამამთავრებლებს, დაეხმარონ კლასელებს, დაალაგონ საკლასო ოთახი ან სიტყვების ღრუბელში გააზრებული სიტყვები დაამატონ.
ამ ეკრანზე გამოყენებული ვიჯეტები
გამოყენებული შესაძლებლობები
იგივე მომენტი, სხვა ასაკისთვის
სასკოლო მომზადება (3–5 წლის ასაკი)
დღის ბოლოს რუტინა სკოლამდელი აღზრდისთვის (3–5 წლის ასაკი)
მარტივი, ვიზუალური დღის ბოლოს რუტინა წინასასკოლო ასაკისთვის — საკონტროლო სიით, საათით, გასვლის ბილეთითა და შეხსენებებით.
საბავშვო ბაღიდან მე-2 კლასამდე
საბოლოო დღის რუტინა საბავშვო ბაღიდან მე-2 კლასამდე
გამოსაყენებლად მზად საბოლოო დღის საკლასო ეკრანი K–2 კლასებისთვის საკონტროლო სიით, საათით, გასასვლელი ბილეთით და ინსტრუქციებით.
3–5 კლასები (8–11 წლის ასაკი)
დღის დასასრულის რუტინა 3–5 კლასებისთვის
სწავლებისთვის მზად, დღის ბოლოს ეკრანი 3–5 კლასებისთვის — საკონტროლო სია, საათი, გამოსასვლელი ბარათი და შეხსენებები.
9–12 კლასები (14–18 წლის)
დღის ბოლოს რუტინა საშუალო სკოლისთვის (9–12 კლასი)
საშუალო და უფროსი სკოლისათვის დღის ბოლოს პრაქტიკული ეკრანი საკონტროლო სიებით, შეხსენებებითა და მოსწავლეთა რეფლექსიით.
დამატებითი შაბლონები მე-6–მე-8 კლასები (11–14 წლის)-ისთვის
მე-6–მე-8 კლასები (11–14 წლის)
დილის შეხვედრა 6–8 კლასებისთვის
გამოსაყენებლად მზად დილის შეხვედრის შაბლონი 6–8 კლასებისთვის რუტინებით, ტაიმერით და ინტერაქტიული კითხვით.
მე-6–მე-8 კლასები (11–14 წლის)
ყოველდღიური განრიგი 6–8 კლასებისთვის
მკაფიო ყოველდღიური განრიგის ეკრანი თარიღით, დროით, შეხსენებებით და ათვლის ტაიმერით 6–8 კლასებისთვის.
მე-6–მე-8 კლასები (11–14 წლის)
გასასვლელი ბილეთი მე-6–8 კლასებისთვის
სწრაფი გასასვლელი ბილეთის ეკრანი მე-6–8 კლასებისთვის, რათა შეამოწმოთ გაგება და დაფიქრდეთ ნასწავლზე.