Clasele 3–5 (vârste 8–11 ani)Vârste 8–11
Rutina de final de zi pentru clasele a III-a – a V-a
Folosește acest ecran în ultimele 10–15 minute ale zilei pentru a-i ajuta pe elevii din clasele III–V să rămână organizați și liniștiți când se pregătesc de plecare. Ecranul îi ghidează pas cu pas cu o listă de verificare, arată ora curentă și solicită feedback printr-un bilet de ieșire.
Clasa ta va vedea clar ce are de făcut, un ceas pentru gestionarea timpului și un loc unde să împărtășească cum a decurs ziua. Poți adăuga și mementouri sau un autocolant amuzant pentru a crea o atmosferă pozitivă și de rutină.
Gratuit pentru profesori. Ecranele, clasele și încărcările tale sunt salvate în contul tău.
Cum îl folosești la clasă
- 1Deschide șablonul și alege un fundal care inspiră calm.
- 2Editează lista de verificare pentru a corespunde pașilor de strângere din clasa ta.
- 3Scrie orice mementouri sau notițe în widgetul Text.
- 4Proiectează ecranul; lasă elevii să bifeze elementele de pe listă pe măsură ce le finalizează.
- 5Afișează ceasul ca toată lumea să vadă cât timp a mai rămas.
- 6Rugă elevii să răspundă la biletul de ieșire de pe dispozitivele proprii sau ca sondaj de clasă.
De ce funcționează
- O listă vizuală de verificare îi ajută pe elevi să-și amintească fiecare pas și să rămână concentrați.
- Biletul de ieșire le oferă elevilor voce și îți permite să verifici cum s-au simțit în acea zi.
- Afișarea orei îi ajută pe elevi să-și gestioneze timpul și reduce stresul de la finalul zilei.
Sfaturi
- Păstrează lista de verificare scurtă și clară, ca elevii să o poată urma ușor.
- Folosește autocolantul pentru a sărbători o zi reușită sau pentru a reaminti de evenimente speciale.
- Lasă elevii să conducă pe rând lista de verificare pentru a dezvolta responsabilitatea.
Personalizează-l după tine
- Adaugă mementouri specifice materiei pentru teme (matematică, lectură etc.).
- Folosește în sistem online sau hibrid, partajând ecranul și legătura către biletul de ieșire.
- Adaptează pașii listei pentru elevii cu CES sau alte nevoi organizatorice.
Întrebări frecvente ale profesorilor
Cât ar trebui să dureze rutina de final de zi?
Propune-ți 10–15 minute, ca elevii să aibă timp să strângă, să reflecteze și să nu se simtă presați.
Pot elevii să completeze biletul de ieșire pe dispozitivele lor?
Da, pot scana un cod QR și răspunde de pe telefon, tabletă sau Chromebook.
Ce facem dacă nu avem timp să terminăm lista de verificare?
Faceți pașii cei mai importanți și terminați restul împreună. Lista de verificare ajută pe toată lumea să rămână pe drumul cel bun, chiar dacă trebuie să săriți peste ceva.
Widgeturi pe acest ecran
Funcționalități folosite
Același moment, alte vârste
Pre-K (vârste 3–5 ani)
Rutina de final de zi pentru grădiniță (3–5 ani)
O rutină simplă și vizuală de final de zi pentru grădiniță, cu listă de verificare, ceas, bilețel de ieșire și memento-uri.
Grădiniță – clasa a II-a
Rutina de final de zi pentru grădiniță – clasa a II-a
Ecran gata de folosit pentru finalul zilei la clasele 0–II, cu listă de verificare, ceas, bilet de ieșire și instrucțiuni.
Clasele a VI-a–a VIII-a (11–14 ani)
Rutina de final de zi pentru clasele a VI-a–a VIII-a
Un ecran de final de zi gata de folosit pentru clasele VI–VIII, cu listă de verificare, instrucțiuni și nor de cuvinte interactiv.
Clasele 9–12 (14–18 ani)
Rutina de final de zi pentru liceu (clasele IX–XII)
Un ecran practic pentru rutina de final de zi la liceu, cu liste de verificare, mementouri și reflecții ale elevilor.
Mai multe șabloane pentru Clasele 3–5 (vârste 8–11 ani)
Clasele 3–5 (vârste 8–11 ani)
Întâlnire de dimineață pentru clasele a III-a–a V-a
Un ecran primitor pentru întâlnirea de dimineață la clasele a III-a–a V-a, cu pașii rutinei, oră și o întrebare zilnică.
Clasele 3–5 (vârste 8–11 ani)
Agenda zilnică pentru clasele a III-a–a V-a
Un ecran de agendă zilnică cu oră, dată, plan de lecție, remindere și numărătoare inversă pentru clasele a III-a–a V-a.
Clasele 3–5 (vârste 8–11 ani)
Bilet de ieșire pentru clasele a III-a – a V-a
Ecran simplu de bilet de ieșire pentru clasele a III-a – a V-a, cu autoevaluare și reflecție în nor de cuvinte.