Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարանՏարիքը՝ 5–8
Անցման ժամանակը մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Օգտագործեք այս էկրանը, երբ Ձեր դասարանին պետք է անցնել մեկ գործունեությունից մյուսին՝ օրինակ՝ կենտրոններից հետո կարգի բերելու կամ ճաշի պատրաստվելու ժամանակ։ Փոքր երեխաները տեսնում են պարզ ժամաչափ, հետևելու հեշտ քայլեր և ընկերական ազդանշան՝ երբ սկսել կամ կանգ առնել։
Էկրանը բոլորին օգնում է պահել ընթացքը՝ վառ տեսողական նյութերով և պարզ բառերով։ Երեխաները կարող են նշագրել յուրաքանչյուր քայլը, իսկ Դուք կարող եք ավելացնել զվարճալի կպչուն պիտակ՝ լավ կատարված աշխատանքի համար։
Անվճար է ուսուցիչների համար։ Ձեր էկրանները, դասարանները և վերբեռնումները պահպանվում են Ձեր օգտահաշվում։
Ինչպես օգտագործել դասարանում
- 1Ընտրեք «Անցման ժամանակը մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան» ձևանմուշը։
- 2Սահմանեք տեսողական ժամաչափը Ձեր անցման համար (օրինակ՝ 3 րոպե)։
- 3Մուտքագրեք Ձեր քայլերը ստուգաթերթում, որպեսզի աշակերտները կարողանան հետևել դրանց։
- 4Կարգավորեք լուսացույցը կարմիր, դեղին կամ կանաչ՝ ըստ անհրաժեշտության։
- 5Ավելացրեք կպչուն պիտակ՝ էկրանը զվարճալի և խրախուսող դարձնելու համար։
- 6Ցուցադրեք էկրանը և անցեք անցումային փուլը Ձեր դասարանի հետ միասին։
Ինչու է սա արդյունավետ
- Տեսողական ժամաչափերը օգնում են փոքր երեխաներին հասկանալ ժամանակը և մնալ առաջադրանքի վրա։
- Ստուգաթերթերը բազմաքայլ հրահանգները հեշտացնում են վաղ տարիքի սովորողների համար։
- Լուսացույցի ազդանշանները հստակ հուշում են, թե երբ սկսել, պատրաստվել կամ կանգ առնել։
Խորհուրդներ
- Կարճ պահեք քայլերը և օգտագործեք երեխաներին ծանոթ պարզ բառեր։
- Փոխեք ֆոնը՝ այն համապատասխանեցնելով դասարանի թեմային կամ սեզոնին։
- Առաջին մի քանի անգամների ընթացքում ցույց տվեք, թե ինչպես է նշագրվում յուրաքանչյուր քայլը։
Հարմարեցրեք ձեր կարիքներին
- Օգտագործեք առարկաների փոփոխության համար, օրինակ՝ մաթեմատիկայից ընթերցանություն անցնելիս։
- Հարմարեցրեք հեռավար ուսուցման համար՝ համաժամանակյա դասերի ժամանակ Ձեր էկրանը կիսելով։
- Ավելացրեք նկարների պատկերակներ՝ չկարդացող կամ անգլերեն սովորող երեխաներին օգնելու համար։
Հաճախ տրվող հարցեր ուսուցիչներից
Որքա՞ն ժամանակ պետք է սահմանեմ ժամաչափի վրա։
K–2 դասարանների համար 2–5 րոպեն լավ է աշխատում անցումների մեծ մասի դեպքում։ Կարգավորեք՝ ըստ Ձեր դասարանի կարիքների և գործունեության։
Իսկ եթե աշակերտները դեռ չեն կարողանում կարդալ ստուգաթերթիկը՞
Օգտագործեք պարզ բառեր, ավելացրեք նկարային պատկերակներ և բարձրաձայն կարդացեք յուրաքանչյուր քայլը։ Ցույց տվեք, թե ինչպես է պետք նշել քայլերը, մինչև աշակերտները սովորական դարձնեն ընթացքը։
Կարո՞ղ եմ սա օգտագործել ցանկացած գործունեության միջև անցումների համար։
Այո, այս ձևանմուշը հարմար է հավաքելու, շարքով կանգնելու, առարկաները փոխելու կամ տուն գնալու պատրաստվելու համար։
Այս էկրանին օգտագործվող վիջեթները
Օգտագործվող հնարավորությունները
Նույն պահը՝ այլ տարիքների համար
Նախակրթարան (3–5 տարեկան)
Անցումային ժամանակ նախադպրոցական խմբի համար (3–5 տարեկան)
Հանգստացնող, տեսողական էկրան՝ օգնելու նախադպրոցական աշակերտներին սահուն անցնել մեկ գործունեությունից մյուսին։
3–5-րդ դասարաններ (8–11 տարեկան)
Անցման ժամանակ 3–5-րդ դասարանների համար
Պատրաստի օգտագործման էկրան՝ 3–5-րդ դասարաններին սահուն, հանգիստ անցումների ընթացքում ուղղորդելու համար՝ ժամաչափով, ստուգաթերթով և հստակ քայլերով։
6-8 դասարաններ (11–14 տարեկան)
Անցման ժամանակ՝ 6–8-րդ դասարանների համար
Պատրաստի անցման էկրան 6–8-րդ դասարանների համար՝ ժամաչափով, ստուգաթերթով և լուսանշանով՝ դասարանի սահուն փոփոխությունների համար։
9–12-րդ դասարաններ (14–18 տարեկաններ)
Դասարանի անցումներ՝ 9–12-րդ դասարանների համար
Պատրաստի օգտագործման ձևանմուշ՝ ավագ դպրոցի դասարաններում անցումները կառավարելու համար։
Ավելի շատ ձևանմուշներ Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան-ի համար
Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Անկախ աշխատանքի ժամանակ K–2-ի համար
Պատրաստի դասարանի էկրան K–2-ի անկախ աշխատանքի համար՝ ստուգաթերթով, ժամաչափով, աղմուկի մակարդակով և հստակ քայլերով։
Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Ուղեղի դադար՝ մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Պատրաստի օգտագործման ուղեղի դադարի էկրան՝ K–2 համար՝ պտտվող անիվով, ժամաչափով, զառերով և հստակ հրահանգներով։
Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
K–2 ռեժիմների վարքագծի էկրան
Սահմանեք K–2-ի համար հստակ, դրական վարքային ռեժիմներ՝ տեսողական գործիքներով և ստուգաթերթերով։