6-8 դասարաններ (11–14 տարեկան)Տարիքը՝ 11–14
Անցման ժամանակ՝ 6–8-րդ դասարանների համար
Օգտագործեք այս ձևանմուշը դասաժամերի անցումների ժամանակ, օրինակ՝ խմբային աշխատանքից անցնելիս ինքնուրույն ընթերցանության կամ առարկաներ փոխելիս։ Աշակերտները տեսնում են հետհաշվարկային ժամաչափ, հստակ ցուցումներ և ստուգաթերթ՝ բոլորը ճիշտ ուղու վրա պահելու համար։
Լուսանշանը ցույց է տալիս՝ երբ կանգ առնել, պատրաստվել կամ սկսել հաջորդ գործունեությունը։ Այն օգնում է միջին դպրոցի աշակերտներին կենտրոնացած մնալ և հանգիստ անցնել առաջադրանքներից առաջադրանքներ։
Անվճար է ուսուցիչների համար։ Ձեր էկրանները, դասարանները և վերբեռնումները պահպանվում են Ձեր օգտահաշվում։
Ինչպես օգտագործել դասարանում
- 1Բացեք ձևանմուշը և ցուցադրեք այն գրատախտակին կամ էկրանին։
- 2Սահմանեք ժամաչափը Ձեր անցման ժամանակահատվածի համար (օրինակ՝ 3 րոպե)։
- 3Մուտքագրեք կամ խմբագրեք Ձեր անցման քայլերը ստուգաթերթում և տեքստային դաշտում։
- 4Օգտագործեք լուսանշանը՝ կանգ առնելու, պատրաստվելու կամ սկսելու ազդանշան տալու համար։
Ինչու է սա արդյունավետ
- Հստակ ազդանշաններով ռեժիմները օգնում են աշակերտներին իմանալ՝ ինչ անել հաջորդը։
- Տեսողական ժամաչափերն ու ստուգաթերթերը նվազեցնում են շփոթությունն ու շեղված վարքագիծը։
- Լուսանշանը տալիս է արագ, ոչ խոսքային միջոց անցումները կառավարելու համար։
Խորհուրդներ
- Թողեք, որ աշակերտը կառավարի լուսանշանը՝ պատասխանատվություն ձևավորելու համար։
- Պահպանեք անցման քայլերը կայուն, որպեսզի աշակերտները իմանան՝ ինչ սպասել։
- Ժամաչափի ավարտից առաջ տվեք ժամանակի մասին զգուշացում՝ ավելի սահուն անցման համար։
Հարմարեցրեք ձեր կարիքներին
- Օգտագործեք առարկաների փոփոխության, խմբային հերթափոխների կամ օրվա ավարտի ռեժիմների համար։
- Հեռավար կամ հիբրիդային միջավայրերում կիսվեք Ձեր էկրանով՝ հստակ ուղղորդումների համար։
- Ավելացրեք պատկերներ կամ պատկերանշաններ այն աշակերտների համար, ովքեր լրացուցիչ աջակցությունից են օգտվում։
Հաճախ տրվող հարցեր ուսուցիչներից
Որքա՞ն պետք է տևեն անցումները այս տարիքային խմբի համար։
Ամենաշատ դեպքերում անցումների համար լավ է 2–5 րոպեն։ Կարգավորեք ժամաչափը՝ ելնելով Ձեր դասարանի կարիքներից և փոփոխության բարդությունից։
Ի՞նչ անել, եթե աշակերտները չհետևեն ստուգաթերթին։
Սկզբում միասին անցեք ստուգաթերթը և ցույց տվեք յուրաքանչյուր քայլը։ Հիշեցրեք աշակերտներին, որ սպասվում է՝ բոլորը կատարեն յուրաքանչյուր քայլը՝ նախքան առաջ անցնելը։
Կարո՞ղ եմ փոխել ֆոնը կամ վիջեթները։
Այո, կարող եք ընտրել Ձեր դասարանին կամ առարկային համապատասխան ֆոններ և ըստ կարիքի ավելացնել, հեռացնել կամ տեղափոխել վիջեթները։
Այս էկրանին օգտագործվող վիջեթները
Օգտագործվող հնարավորությունները
Նույն պահը՝ այլ տարիքների համար
Նախակրթարան (3–5 տարեկան)
Անցումային ժամանակ նախադպրոցական խմբի համար (3–5 տարեկան)
Հանգստացնող, տեսողական էկրան՝ օգնելու նախադպրոցական աշակերտներին սահուն անցնել մեկ գործունեությունից մյուսին։
Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Անցման ժամանակը մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Պատրաստի օգտագործման դասարանի էկրան՝ K–2 դասարաններում սահուն անցումների համար՝ ժամաչափով, ստուգաթերթով, լուսացույցով և ընկերական հրահանգներով։
3–5-րդ դասարաններ (8–11 տարեկան)
Անցման ժամանակ 3–5-րդ դասարանների համար
Պատրաստի օգտագործման էկրան՝ 3–5-րդ դասարաններին սահուն, հանգիստ անցումների ընթացքում ուղղորդելու համար՝ ժամաչափով, ստուգաթերթով և հստակ քայլերով։
9–12-րդ դասարաններ (14–18 տարեկաններ)
Դասարանի անցումներ՝ 9–12-րդ դասարանների համար
Պատրաստի օգտագործման ձևանմուշ՝ ավագ դպրոցի դասարաններում անցումները կառավարելու համար։
Ավելի շատ ձևանմուշներ 6-8 դասարաններ (11–14 տարեկան)-ի համար
6-8 դասարաններ (11–14 տարեկան)
Ինքնուրույն աշխատանք 6–8-րդ դասարանների համար
Ինքնուրույն աշխատանքի ձևանմուշ միջին դպրոցի համար՝ հանձնարարություններով, ստուգաթերթով, ժամաչափով և աղմուկի մակարդակով՝ կենտրոնացած և ինքնուրույն աշխատանքի համար։
6-8 դասարաններ (11–14 տարեկան)
Կարճ շարժումային ընդմիջում՝ 6–8-րդ դասարանների համար
Պատրաստի էկրան՝ միջին դպրոցի համար՝ պտտանիվով, ժամաչափով, զառերով և հստակ ցուցումներով։
6-8 դասարաններ (11–14 տարեկան)
Վարքագծի ընթացակարգեր 6–8-րդ դասարանների համար
Պատրաստի վարքային էկրան 6–8-րդ դասարանների համար՝ աղմուկի մակարդակաչափով, աշխատանքային նշաններով և թիմային ցուցատախտակով։