Niveaux 3 à 5 (8 à 11 ans)Âges 8–11
Modèle de journée avec remplaçant pour les niveaux 3 à 5
Utilisez cet écran chaque fois qu’un remplaçant ou un enseignant invité assure le cours de votre classe de niveaux 3 à 5. Il aide à structurer la journée et accompagne les élèves avec des étapes et des rappels clairs.
Les élèves verront leur emploi du temps, les consignes et une checklist pour les guider. Le sélecteur de noms permet de choisir équitablement les responsables ou de désigner qui répond aux questions.
Gratuit pour les enseignants. Vos écrans, classes et importations sont enregistrés dans votre compte.
Comment l’utiliser en classe
- 1Connectez-vous et sélectionnez le modèle « Journée avec remplaçant pour les niveaux 3 à 5 ».
- 2Modifiez l’emploi du temps dans le widget Planning de la journée pour l’adapter aux activités prévues.
- 3Saisissez les consignes particulières ou les notes dans le widget Texte.
- 4Projetez l’écran pour que les élèves puissent suivre le plan et voir l’heure.
- 5Utilisez le widget Checklist pour les tâches que les élèves doivent accomplir pendant la journée.
- 6Sélectionnez les élèves de manière équitable avec le widget Sélecteur de noms, si nécessaire.
Pourquoi ça fonctionne
- Donne aux élèves une routine claire, ce qui réduit la confusion les jours avec remplaçant.
- Les étapes visuelles aident les élèves à rester concentrés et à savoir ce qui les attend ensuite.
- Le sélecteur de noms garantit une participation équitable et encourage tout le monde à prendre part.
Conseils
- Gardez des consignes simples et claires pour ce groupe d’âge.
- Encouragez les élèves à cocher les tâches au fur et à mesure qu’ils les terminent.
- Expliquez au remplaçant comment utiliser le sélecteur de noms pour garantir l’équité.
Personnalisez-le
- Ajoutez à la liste des étapes propres aux matières (mathématiques, lecture, sciences).
- Utilisez-le pour les journées à distance ou hybrides en partageant l’écran en ligne.
- Adaptez les rappels pour les classes ayant des besoins particuliers ou un soutien supplémentaire.
Questions que se posent les enseignants
Comment mettre à jour l’emploi du temps de la journée pour le remplaçant ?
Modifiez le widget Plan de la journée avant le début du cours ou selon les besoins. Vous pouvez changer les horaires et les activités pour les adapter à votre leçon.
Les élèves peuvent-ils cocher eux-mêmes les tâches ?
Oui, les élèves peuvent venir cocher les éléments de la liste, ou le remplaçant peut le faire au fur et à mesure que les tâches sont terminées.
Comment fonctionne le sélecteur de noms ?
Le sélecteur de noms utilise la liste de votre classe pour choisir un élève au hasard à chaque fois. C’est simple et équitable pour les remplaçants.
Widgets sur cet écran
Fonctionnalités utilisées
Même moment, autres âges
Maternelle (3–5 ans)
Routine de journée avec remplaçant pour la maternelle (3–5 ans)
Un écran de classe prêt à l’emploi pour les jours de remplacement en maternelle, avec un planning simple, une liste de contrôle et des outils pour faciliter les transitions.
De la maternelle au CE1
Plan de la journée avec remplaçant pour la maternelle–CE1
Un écran de classe simple pour les journées avec remplaçant en maternelle–CE1, avec emploi du temps, liste de contrôle et outils pour des routines fluides.
Niveaux 6 à 8 (11–14 ans)
Boîte à outils pour jour de remplaçant pour les niveaux 6–8
Un écran de classe prêt à l’emploi pour les jours de remplaçant au collège, avec des plans clairs, des checklists et des outils de classe.
Niveaux 9 à 12 (14 à 18 ans)
Journée de remplacement pour le lycée (niveaux 9 à 12)
Un écran de classe structuré pour les journées avec remplaçant au lycée, avec consignes, programme de la journée, checklist et tirage de noms.
Plus de modèles pour Niveaux 3 à 5 (8 à 11 ans)
Niveaux 3 à 5 (8 à 11 ans)
Programme du jour pour le CE2–CM2
Un écran de programme du jour avec l’heure, la date, le déroulé de la journée, des rappels et des comptes à rebours pour le CE2–CM2.
Niveaux 3 à 5 (8 à 11 ans)
Travail en autonomie pour les CE2–CM2
Un écran visuel pour guider les CE2–CM2 dans le travail en autonomie avec des étapes claires, un minuteur et des pictogrammes de travail.
Niveaux 3 à 5 (8 à 11 ans)
Gestion du comportement pour le cycle 3 (CE2–CM2)
Un écran prêt à l’emploi pour gérer le comportement en CE2–CM2, avec des rappels visuels, un suivi du bruit et des étapes claires.