Parashkollor (moshat 3–5 vjeç)Moshat 3–5
Takimi i mëngjesit për parashkollor (moshat 3–5 vjeç)
Përdoreni këtë ekran kur nxënësit po mbërrijnë për ta nisur ditën me një rutinë të qartë dhe një atmosferë mikpritëse. Nxënësit e parashkollorit shohin datën e sotme, orën, hapat e mbërritjes dhe një pyetje miqësore që mund t’i përgjigjen me ndihmë.
Ky konfigurim i ndihmon të vegjlit të qetësohen, të dinë çfarë duhet të bëjnë dhe të ndihen pjesë e komunitetit të klasës që në momentin që hyjnë.
Falas për mësuesit. Ekranet, klasat dhe ngarkimet tuaja ruhen në llogarinë tuaj.
Si ta përdorni në klasë
- 1Projeksiononi ekranin kur nxënësit mbërrijnë çdo mëngjes.
- 2Tregoni datën dhe orën që fëmijët të njihen me rutinat.
- 3Udhëzoni nxënësit të ndjekin çdo hap të listës gjatë sistemimit.
- 4Vendosni simbolin e punës për të treguar nëse është koha për qetësi apo bisedë.
- 5Ftoni fëmijët t'i përgjigjen pyetjes së ditës duke përdorur një tablet ose me ndihmën tuaj.
Pse funksionon
- Fëmijët e vegjël lulëzojnë me rutina të parashikueshme, të cilat i ndihmojnë të ndihen të sigurt dhe gati për të mësuar.
- Shenjat vizuale dhe listat e kontrollit mbështesin pavarësinë e atyre që nuk lexojnë ende dhe të lexuesve të rinj.
- Pyetjet ndërvepruese nxisin zhvillimin gjuhësor dhe social.
Këshilla
- Përdorni ikona dhe fjalë të thjeshta për nxënësit që nuk lexojnë.
- Modeloni çdo hap të mbërritjes për disa ditët e para.
- Lexoni me zë pyetjen e ditës dhe, nëse duhet, shkruani përgjigjet për ta.
Bëjeni sipas stilit tuaj
- Shtoni një widget të motit për kohën e kalendarit.
- Përdoreni në shtëpi për kohën virtuale të rrethit me familjet.
- Përshtatini hapat e listës për fëmijët me nevoja të veçanta (p.sh., kartela me orar vizual).
Pyetje që bëjnë mësuesit
Sa kohë duhet të zgjasë rutina e mëngjesit?
Për parashkollorët, 5–10 minuta zakonisht mjaftojnë për mbërritjen dhe një diskutim të shkurtër. Mbajeni shkurt dhe në mënyrë të qëndrueshme.
A mund ta përdorin listën nxënësit që nuk lexojnë?
Po, përdorni tregues me figura ose lexoni me zë hapat. Shumë fëmijë do të mësojnë të ndjekin rutinën pas disa ditësh me modelim.
Si ta përdor re fjalësh me fëmijët e vegjël?
Lexojeni pyetjen me zë dhe lërini nxënësit të përgjigjen me gojë. Mund t'i shkruani përgjigjet e tyre, ose t'i lini të prekin një pajisje me ndihmën e një të rrituri.
Widgetet në këtë ekran
Veçoritë që përdor
I njëjti moment, moshë tjetër
Klasa përgatitore deri në klasën e dytë
Takim i mëngjesit për klasat 0–2
Një ekran mikpritës dhe interaktiv takimi mëngjesi për parashkollor–klasa 2 me datë, orë, listë kontrolli dhe re fjalësh nga nxënësit.
Klasat 3–5 (moshat 8–11)
Takimi i mëngjesit për klasat 3–5
Një ekran mikpritës takimi mëngjesi për klasat 3–5 me hapa rutine, orë dhe pyetje të përditshme.
Klasat 6-8 (moshat 11–14 vjeç)
Takimi i mëngjesit për klasat 6–8
Një model i gatshëm për takimin e mëngjesit për klasat 6–8 me rutina, kohëmatës dhe pyetje interaktive.
Klasat 9–12 (mosha 14–18 vjeç)
Takimi i mëngjesit për klasat 9–12
Një ekran i gatshëm për takimin e mëngjesit në gjimnaz: rutina, data e sotme, kohëmatës dhe re fjalësh për mendimet e nxënësve.
Më shumë modele për Parashkollor (moshat 3–5 vjeç)
Parashkollor (moshat 3–5 vjeç)
Agjenda e ditës për parashkollorët (moshat 3–5 vjeç)
Një ekran i thjeshtë i agjendës ditore për parashkollorët me planin e sotëm, datën, orën, kujtesat dhe numërimin mbrapsht deri te një aktivitet i veçantë.
Parashkollor (moshat 3–5 vjeç)
Rutinë ngrohëse për parashkollorët (3–5 vjeç)
Një rutinë e thjeshtë dhe vizuale ngrohëse për parashkollorët me kohëmatës, zgjedhës emrash, listë kontrolli dhe tabelë vizatimi.
Parashkollor (moshat 3–5 vjeç)
Rutina e fundit të ditës për parafillor (moshat 3–5)
Një rutinë e thjeshtë dhe vizuale për fundin e ditës në parafillor, me listë kontrolli, orë, biletë dalëse dhe kujtesa.