Подготвителна група (3–5 г.)Възраст 3–5
Сутрешна среща за предучилищна група (3–5 г.)
Използвайте този екран, когато учениците пристигнат, за да започнете деня с ясна рутина и приветлива атмосфера. Децата в предучилищна възраст виждат днешната дата, часа, стъпките за пристигане и приятелски въпрос, на който могат да отговорят с помощ.
Тази настройка помага на малките да се успокоят, да знаят какво да правят и да се почувстват част от класната общност от момента, в който влязат.
Безплатно за учители. Вашите екрани, класове и качени файлове се запазват в акаунта Ви.
Как да го използвате в часа
- 1Показвайте екрана, когато учениците пристигат всяка сутрин.
- 2Посочете датата и часа, за да могат децата да се запознаят с рутината.
- 3Напътствайте учениците да следват всяка стъпка от контролния списък, докато разопаковат.
- 4Задайте символа за работа, за да покажете дали е време за тишина или за говорене.
- 5Поканете децата да отговорят на ежедневния въпрос с таблет или с Ваша помощ.
Защо работи
- Малките деца се развиват най-добре при предвидими рутини, които им помагат да се чувстват в безопасност и готови за учене.
- Визуалните подсказки и контролни списъци подпомагат самостоятелността на децата, които още не четат, и на начинаещите читатели.
- Интерактивните въпроси насърчават езиковото и социалното развитие.
Съвети
- Използвайте прости икони и думи за децата, които още не четат.
- Моделирайте всяка стъпка при пристигането през първите няколко дни.
- Прочетете на глас въпроса за деня и запишете отговорите, ако е нужно.
Направете го свой
- Добавете уиджет за времето за времето по календара.
- Използвайте го у дома за виртуално кръжочно време с семействата.
- Адаптирайте стъпките от контролния списък за деца със специални потребности (напр. визуални карти за разписание).
Въпроси, които учителите задават
Колко време трябва да отнема сутрешната среща?
За предучилищна група обикновено 5–10 минути са достатъчни за пристигане и кратко обсъждане. Дръжте я кратка и последователна.
Могат ли деца, които още не четат, да използват контролния списък?
Да, използвайте картинни подсказки или прочетете стъпките на глас. Много деца ще се научат да следват рутината след няколко дни с показване.
Как да използвам облака от думи с малки деца?
Прочетете въпроса на глас и оставете учениците да отговарят устно. Можете да въведете отговорите им или да им позволите да докоснат устройство с помощ от възрастен.
Уиджети на този екран
Използвани функции
Същият момент, други възрасти
От детска градина до 2. клас
Сутрешна среща за детска градина – 2. клас
Приветлив, интерактивен екран за сутрешна среща за детска градина – 2. клас с дата, час, списък със задачи и ученически облак от думи.
Класове 3–5 (възраст 8–11 г.)
Сутрешна среща за 3.–5. клас
Приветлив сутрешен екран за 3.–5. клас с рутинни стъпки, час и въпрос за деня.
Класове 6–8 (възраст 11–14 г.)
Сутрешна среща за 6.–8. клас
Готов шаблон за сутрешна среща за 6.–8. клас с рутина, таймер и интерактивен въпрос.
9.–12. клас (14–18 г.)
Сутрешна среща за 9.–12. клас
Готов екран за сутрешна среща в гимназията: рутина, днешна дата, таймер и облак от думи за мнения на учениците.
Още шаблони за Подготвителна група (3–5 г.)
Подготвителна група (3–5 г.)
Дневен график за предучилищна група (3–5 г.)
Опростен екран с дневен график за предучилищна група с план за днес, дата, часовник, напомняния и обратно броене до специално събитие.
Подготвителна група (3–5 г.)
Рутина за разгряване за предучилищна група (3–5 години)
Прост, визуален ритуал за разгряване за предучилищна група с таймер, избор на име, контролен списък и дъска за рисуване.
Подготвителна група (3–5 г.)
Рутина за края на деня за предучилищна група (на възраст 3–5 години)
Проста, визуална рутина за края на деня за предучилищна група с контролен списък, часовник, билет за изход и напомняния.