Към съдържанието
Започнете безплатно
bg

Език

Подготвителна група (3–5 г.)Възраст 3–5

Проверка на домашната работа за предучилищна група (на възраст 3–5 години)

Използвайте този екран веднага след пристигането или в началото на урока, за да помогнете на учениците от предучилищна група да преговорят и да обсъдят домашната си работа заедно. Класът вижда ярък фон, контролен списък стъпка по стъпка със снимки, таймер и забавни лица, които показват как са се почувствали за работата си.

Децата работят по двойки, отбелязват всяка стъпка и споделят как е минала домашната работа с помощта на прости инструменти. Всички дейности са създадени с мисъл за малките ученици, така че процесът да е визуален, лесен и позитивен.

Регистрирайте се безплатно и използвайте този шаблонВече имам акаунт

Безплатно за учители. Вашите екрани, класове и качени файлове се запазват в акаунта Ви.

Как да го използвате в часа

  1. 1Проектирайте екрана, така че класът да го вижда.
  2. 2Прочетете стъпките от контролния списък на глас и демонстрирайте всяка една.
  3. 3Стартирайте таймера, за да знаят учениците колко време имат.
  4. 4Използвайте инструмента за групиране, за да съберете учениците по двойки за споделяне.
  5. 5Помолете учениците да отбелязват всяка стъпка, когато я завършат.
  6. 6Завършете с изходния билет, за да проверите как е минала домашната работа.

Защо работи

  • Помага на малките деца да следват рутини с ясни, визуални стъпки.
  • Насърчава социалните умения чрез работа по двойки и споделяне.
  • Дава незабавна обратна връзка за това как се чувстват децата относно домашната работа.

Съвети

  • Демонстрирайте всяка стъпка с плюшено животно или кукла.
  • Използвайте прост език и много насърчение.
  • Ако е нужно, позволете на децата да натискат контролния списък или изходния билет на Вашето устройство.

Направете го свой

  • Използвайте за всеки предмет — четене, броене или арт проекти.
  • Адаптирайте за дистанционно или смесено обучение, като споделяте екрана и използвате дигитални проверки.
  • Сдвоете деца с различни потребности за взаимопомощ.

Въпроси, които учителите задават

Как да помогна на деца, които още не могат да четат?

Прочетете стъпките на глас и използвайте картинки към всеки елемент от контролния списък. Можете също да използвате жестове или предмети, за да покажете какво да се направи.

Ами ако някои ученици не са си направили домашната работа?

Позволете им да се включат, като слушат или помагат на приятел. Фокусирайте се върху процеса, а не само върху изпълнението.

Как мога да използвам изходния билет с много малки деца?

Помолете всяко дете да посочи лицето или палецa, които показват как се чувства, или му помогнете да ги натисне на Вашето устройство.

Уиджети на този екран

Използвани функции

Същият момент, други възрасти

Още шаблони за Подготвителна група (3–5 г.)