Klasa përgatitore deri në klasën e dytëMoshat 5–8
Grupe leximi për kopsht–klasa e 2-të
Përdoreni këtë model gjatë grupeve tuaja të përditshme të leximit me kopshtin deri në klasën e 2-të. Ai i ndihmon nxënësit e vegjël të kalojnë me lehtësi nëpër çdo rotacion dhe i mban të gjithë në të njëjtën faqe.
Nxënësit shohin në cilin grup janë, cila është veprimtaria aktuale dhe sa kohë ka mbetur. Pamjet vizuale dhe listat e kontrollit hap pas hapi i bëjnë kalimet të qarta dhe të lehta për lexuesit e hershëm.
Falas për mësuesit. Ekranet, klasat dhe ngarkimet tuaja ruhen në llogarinë tuaj.
Si ta përdorni në klasë
- 1Hapni modelin dhe shtoni listën e klasës në krijuesin e grupeve.
- 2Përshtatni planin e ditës me stacionet dhe rendin e grupeve tuaja të leximit.
- 3Projektoni ekranin që të gjithë të shohin kohëmatësin dhe listën e kontrollit.
- 4Filloni mësimin; hapi aktual është gjithmonë i theksuar për nxënësit.
- 5Përdorni listën e kontrollit për t’u treguar nxënësve çfarë të bëjnë më pas dhe çfarë është përfunduar.
Pse funksionon
- Fëmijët e vegjël kanë nevojë për rutina dhe pamje të qarta që të përqendrohen.
- Krijuesi i rastësishëm i grupeve ndihmon në zhvillimin e aftësive shoqërore dhe i mban grupet të freskëta.
- Kohëmatësit dhe listat e kontrollit i ndihmojnë nxënësit të menaxhojnë në mënyrë të pavarur kohën dhe detyrat e tyre.
Këshilla
- Përdorni ikona ose figura të thjeshta pranë emrave të stacioneve për nxënësit që nuk lexojnë ende.
- Jepuni nxënësve një provë të shpejtë me kohëmatësin para se të filloni.
- Mbajini rotacionet të shkurtra (10–15 minuta) për vëmendjen e vogël të fëmijëve.
Bëjeni sipas stilit tuaj
- Përshtateni për qendrat e matematikës ose të shkrimit duke ndryshuar emrat e stacioneve.
- Përdoreni në mjedise në distancë ose hibride duke e ndarë ekranin gjatë sesioneve live.
- Shtoni mbështetje vizuale ose kohë shtesë për nxënësit me nevoja të veçanta.
Pyetje që bëjnë mësuesit
Si sigurohem që secili nxënës ta dijë grupin e vet?
Shfaqeni krijuesin e grupeve në tabelë në fillim dhe pas çdo rotacioni. Lexojini me zë emrat e grupeve për nxënësit që nuk lexojnë.
Po nëse një nxënës mbaron herët?
Përfshini një aktivitet për 'ata që mbarojnë herët' në listën e kontrollit ose në planin e ditës, si vizatim ose lexim të qetë.
A mund t’i ndryshoj grupimet çdo ditë?
Po, mund t’i përzieni grupet rastësisht ose të krijoni vetë kombinime të reja para çdo mësimi.
Widgetet në këtë ekran
Veçoritë që përdor
I njëjti moment, moshë tjetër
Parashkollor (moshat 3–5 vjeç)
Grupet e leximit për parashkollorë (moshat 3–5 vjeç)
Një ekran gati për përdorim për të udhëhequr grupet e leximit për parashkollorë me hapa vizualë, grupe dhe një kohëmatës.
Klasat 3–5 (moshat 8–11)
Grupe leximi për klasat 3–5
Organizoni grupet e leximit për klasat 3–5 me plan ditor, krijues grupesh, kohëmatës dhe listë kontrolli.
Klasat 6-8 (moshat 11–14 vjeç)
Grupet e leximit për klasat 6–8
Organizoni grupe leximi për klasat 6–8 me kohëmatës, krijues grupesh dhe lista kontrolli. Model falas për mësuesit.
Klasat 9–12 (mosha 14–18 vjeç)
Grupet e leximit për shkollën e mesme (Klasa 9–12)
Organizoni grupet e leximit në shkollën e mesme me kohëmatës, grupe të rastësishme, plan ditor dhe listë kontrolli.
Më shumë modele për Klasa përgatitore deri në klasën e dytë
Klasa përgatitore deri në klasën e dytë
Rrotullimi në stacione për klasat 0–2
Udhëhiqni nxënësit e klasave 0–2 gjatë rrotullimit në stacione me kohëmatës vizual, krijues grupesh dhe listë të thjeshtë kontrolli.
Klasa përgatitore deri në klasën e dytë
Koha e leximit për parashkollor–klasa 2
Ekran i qetë dhe i qartë për kohën e leximit në klasat 1–3 me kohëmatës, matës zhurme, listë kontrolli dhe udhëzime.
Klasa përgatitore deri në klasën e dytë
Fjala e ditës për kopsht–klasa e 2-të
Një ekran gati për përdorim i fjalës së ditës për K–2 me vegla për vizatim, listë kontrolli dhe zgjedhës emri.