Klasat 9–12 (mosha 14–18 vjeç)Moshat 14–18
Punë e pavarur për gjimnaz (klasat 9–12)
Përdorni këtë ekran gjatë çdo periudhe pune të pavarur në klasat 9–12, si ese, ushtrime, apo lexim të qetë. Nxënësit shohin udhëzime të qarta, një listë kontrolli me hapat, një kohëmatës të dukshëm dhe një simbol pune që i kujton nivelin e pritshëm të zhurmës.
Ky organizim i ndihmon adoleshentët të menaxhojnë kohën dhe detyrat, të përqendrohen dhe të dinë saktësisht çfarë pritet prej tyre gjatë punës së pavarur.
Falas për mësuesit. Ekranet, klasat dhe ngarkimet tuaja ruhen në llogarinë tuaj.
Si ta përdorni në klasë
- 1Hyni dhe zgjidhni modelin 'Punë e pavarur për gjimnaz'.
- 2Përditësoni kutinë e tekstit me udhëzimet specifike të detyrës.
- 3Përshtatni hapat e listës së kontrollit sipas detyrës së sotme.
- 4Vendosni kohëmatësin për kohën e punës që dëshironi të lejoni.
- 5Zgjidhni një sfond që i përshtatet atmosferës ose lëndës suaj.
- 6Vendosni simbolin e punës për të treguar nivelin e pritshëm të zhurmës (p.sh., heshtje, pëshpëritje).
Pse funksionon
- Nxënësit i shohin të gjitha pritshmëritë menjëherë, duke ulur pyetjet e përsëritura.
- Një listë kontrolli rrit përgjegjësinë dhe i ndihmon nxënësit të ndjekin përparimin.
- Një kohëmatës i dukshëm ndihmon në menaxhimin e kohës dhe ul ankthin për afatet.
Këshilla
- Lejoni nxënësit të sugjerojnë hapa të listës së kontrollit nëse është e përshtatshme.
- Përdorni simbolin e punës për të treguar kur lejohet bashkëpunimi i qetë.
- Rivendosni kohëmatësin nëse duhet të zgjasni ose shkurtoni kohën e punës.
Bëjeni sipas stilit tuaj
- Përdorni për çdo lëndë: ese në gjuhë, ushtrime në matematikë, laboratorë në shkencë.
- Ndani ekranin tuaj në mësim hibrid ose në distancë për të njëjtin efekt.
- Për nxënësit me nevoja të veçanta, ndani hapat në detyra më të vogla ose shtoni sinjale vizuale.
Pyetje që bëjnë mësuesit
Sa duhet të zgjasë puna e pavarur për nxënësit e gjimnazit?
Shumica e adoleshentëve përqendrohen mirë për 15–30 minuta rresht. Përshtateni kohëmatësin sipas detyrës dhe nevojave të klasës.
A mund të lejoj bashkëpunim gjatë punës së pavarur?
Po, përdorni simbolet e punës për të treguar nëse lejohet diskutimi i qetë apo kërkohet punë në heshtje.
Çfarë ndodh nëse nxënësit përfundojnë herët?
Seksioni 'Përfunduat?' ofron mundësi të qarta, si kontrolli i punës ose fillimi i një detyre tjetër.
Widgetet në këtë ekran
Veçoritë që përdor
I njëjti moment, moshë tjetër
Parashkollor (moshat 3–5 vjeç)
Koha e punës së pavarur për parashkollorët
Kohëmatës vizual, listë kontrolli dhe udhëzime të thjeshta për punën e pavarur në parashkollor.
Klasa përgatitore deri në klasën e dytë
Koha e punës së pavarur për klasat 0–2
Një ekran i gatshëm për punë të pavarur në klasat 0–2 me listë kontrolli, kohëmatës, nivel zhurme dhe hapa të qartë.
Klasat 3–5 (moshat 8–11)
Punë e pavarur për klasat 3–5
Një ekran vizual për klasën që udhëzon klasat 3–5 gjatë punës së pavarur me hapa të qarta, kohëmatës dhe simbole pune.
Klasat 6-8 (moshat 11–14 vjeç)
Punë e pavarur për klasat 6–8
Model pune e pavarur për ciklin e mesëm: udhëzime, listë kontrolli, kohëmatës dhe nivel zhurme për punë të përqendruar dhe të vetëmenaxhuar.
Më shumë modele për Klasat 9–12 (mosha 14–18 vjeç)
Klasat 9–12 (mosha 14–18 vjeç)
Puna në grup për klasat 9–12
Një ekran i gatshëm për punë në grup në shkollën e mesme: krijues grupesh, kohëmatës, listë kontrolli dhe matës zhurme për punë të strukturuar dhe të përqendruar.
Klasat 9–12 (mosha 14–18 vjeç)
Ekrani i ditës së testit për gjimnaz (klasat 9–12)
Vendosni pritshmëri të qarta dhe rutina për ditët e testeve në gjimnaz me një ekran të gatshëm për klasën.
Klasat 9–12 (mosha 14–18 vjeç)
Rutina e ngrohjes për klasat 10–12
Një ekran i gatshëm ngrohjeje për shkollën e mesme të lartë: kohëmatës, listë kontrolli, zgjedhës emrash dhe më shumë. Falas dhe plotësisht i personalizueshëm për mësuesit.