Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարանՏարիքը՝ 5–8
Ծրագրային աշխատանքների ժամանակը K–2 դասարանների համար
Օգտագործեք այս ձևանմուշը նախագծային աշխատանքի ժամանակ Ձեր K–2 դասարանում՝ օգնելու աշակերտներին հասկանալ, թե ինչ պետք է անեն և որտեղ են գտնվում աշխատանքի ընթացքում։ Էկրանը ցույց է տալիս յուրաքանչյուր քայլը և օգնում է աշակերտներին խմբերով միասին աշխատել, տեսնել իրենց դերերը և նշել ավարտածը։
Փոքր երեխաները կտեսնեն պայծառ, ընկերական ֆոն, օրվա պլան, խմբեր ձևավորող գործիք՝ իրենց թիմերը գտնելու համար, հետհաշվարկ՝ դեպի հետաքրքիր իրադարձություն, և ստուգաթերթիկ՝ առաջընթացը միասին նշելու համար։
Անվճար է ուսուցիչների համար։ Ձեր էկրանները, դասարանները և վերբեռնումները պահպանվում են Ձեր օգտահաշվում։
Ինչպես օգտագործել դասարանում
- 1Բացեք ձևանմուշը և ընտրեք ֆոն, որը կուրախացնի Ձեր աշակերտներին։
- 2Ներմուծեք Ձեր դասարանի ցուցակը՝ խմբեր ձևավորելու գործիքից օգտվելու համար։
- 3Լրացրեք Ձեր նախագծի քայլերը օրվա պլանի և ստուգաթերթիկի վիջեթներում։
- 4Ընթացքի մեջ ընդգծեք օրվա պլանի ընթացիկ քայլը։
- 5Օգտագործեք խմբեր ձևավորելու գործիքը՝ սկզբում թիմեր կամ զույգեր ստեղծելու համար։
- 6Միասին անցեք թիմային դերերով՝ էկրանին ցուցադրվող դերերի վիջեթի տեքստի միջոցով։
Ինչու է սա արդյունավետ
- Օգնում է փոքր երեխաներին հասկանալ, թե ինչ անել հաջորդը, և զգալ անվտանգ ու վստահ։
- Աջակցում է թիմային աշխատանքին՝ յուրաքանչյուրին տալով հստակ անելիք։
- Ավելի հարթ է դարձնում անցումները և օգնում է աշակերտներին կենտրոնացած մնալ։
Խորհուրդներ
- Քայլերը պահեք կարճ և օգտագործեք պարզ բառեր՝ վաղ ընթերցողների համար։
- Թույլ տվեք աշակերտներին օգնել՝ նշել քայլերը, երբ ավարտեն դրանք։
- Օգտագործեք զվարճալի ֆոններ՝ Ձեր նախագծի թեմային համապատասխանեցնելու համար։
Հարմարեցրեք ձեր կարիքներին
- Հարմարեցրեք այն գիտության, արվեստի կամ ընթերցանության նախագծերի համար՝ փոխելով փուլերը։
- Օգտագործեք հեռավար ուսուցման համար՝ Ձեր էկրանը վիդեոզանգի ընթացքում կիսվելով։
- Աջակցեք հատուկ կարիքներին՝ ավելացնելով պատկերներ կամ օգտագործելով ավելի քիչ քայլեր։
Հաճախ տրվող հարցեր ուսուցիչներից
Ինչպե՞ս պահել K–2 դասարանի աշակերտներին ներգրավված նախագծային աշխատանքի ընթացքում։
Օգտագործեք օրվա պլանը՝ ցույց տալու համար, թե ինչ է հաջորդում, և թողեք, որ աշակերտները նշեն քայլերը։ Պահեք ցուցումները պարզ և յուրաքանչյուր երեխային տվեք հստակ դեր։
Ի՞նչ անել, եթե իմ աշակերտները դեռ չեն կարողանում կարդալ։
Օգտագործեք պատկերանշաններ, նկարներ կամ կարդացեք քայլերը բարձրաձայն։ Ստուգաթերթիկն ու դերերը կարելի է հարմարեցնել՝ ավելի շատ վիզուալներ օգտագործելու համար։
Կարո՞ղ եմ այս էկրանը օգտագործել ցանկացած առարկայի համար։
Այո, խմբագրեք փուլերն ու դերերը՝ Ձեր նախագիծը ցանկացած առարկայի համար համապատասխանեցնելու նպատակով։
Այս էկրանին օգտագործվող վիջեթները
Օգտագործվող հնարավորությունները
Նույն պահը՝ այլ տարիքների համար
Նախակրթարան (3–5 տարեկան)
Նախագծային ժամանակ՝ նախակրթարանի և նախադպրոցականի համար
Նախակրթարանի համար նախատեսված նախագծային աշխատանքի տեսողական ռեժիմ՝ խմբերով, քայլերով և հետհաշվարկով։
3–5-րդ դասարաններ (8–11 տարեկան)
Նախագծային աշխատանք 3–5-րդ դասարանների համար
Կառավարեք 3–5-րդ դասարանների խմբային նախագծերը՝ օրվա պլանով, խմբերի ստեղծմամբ, հետհաշվարկով և ստուգաթերթիկով։
6-8 դասարաններ (11–14 տարեկան)
Նախագծային աշխատանք 6–8-րդ դասարանների համար
Ուղղորդեք խմբային նախագծերը հստակ քայլերով, խմբերի կազմողով և նախագծի փուլերով՝ 6–8-րդ դասարանների համար։
9–12-րդ դասարաններ (14–18 տարեկաններ)
Նախագծային աշխատանքների սեանս 9–12-րդ դասարանների համար
Պատրաստի էկրան ավագ դպրոցի նախագծային աշխատանքը կառավարելու համար՝ պլան, խմբեր, ստուգաթերթ և հետհաշվարկ։
Ավելի շատ ձևանմուշներ Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան-ի համար
Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Խմբային աշխատանքի ժամանակ՝ մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Կազմակերպեք խմբային աշխատանքը K–2 դասարաններում՝ պատահական խմբերով, ժամաչափով, աղմուկի չափիչով և հստակ քայլերով։
Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Աշակերտների ներկայացումներ՝ K–2-ի համար
Պարզ էկրան՝ K–2-ում աշակերտների ներկայացումների համար՝ ժամաչափով, անունների ընտրիչով, ստուգաթերթով և exit ticket-ով։
Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Գիտության լաբորատորիա՝ մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Գիտության լաբորատորիայի էկրան K–2-ի համար՝ քայլերով, ժամաչափով, հարցումով և տեսախցիկով՝ գործնական փորձերը ուղղորդելու համար։