Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարանՏարիքը՝ 5–8
Աշակերտների ներկայացումներ՝ K–2-ի համար
Օգտագործեք այս ձևանմուշը, երբ Ձեր K–2 աշակերտները կիսվում են իրենց աշխատանքով կամ գաղափարներով դասարանի հետ։ Էկրանը օգնում է բոլորին հասկանալ, թե ինչ անել, ով է հաջորդը ներկայացնելու և ինչպես լսել։
Աշակերտները տեսնում են, թե ինչպես են իրենց անունները ընտրվում արդար կերպով, հետհաշվարկող ժամաչափը և քայլերի ստուգաթերթը։ Նրանք կարող են նաև ցույց տալ, թե ինչպես են զգացել դասի ընթացքում՝ exit ticket-ի միջոցով։
Անվճար է ուսուցիչների համար։ Ձեր էկրանները, դասարանները և վերբեռնումները պահպանվում են Ձեր օգտահաշվում։
Ինչպես օգտագործել դասարանում
- 1Ընտրեք Ձեր դասարանի ցուցակը և սահմանեք նախընտրած ֆոնը։
- 2Սեղմեք անունների ընտրիչը՝ հաջորդ ներկայացնողին ընտրելու համար։
- 3Միացրեք ժամաչափը, որպեսզի աշակերտը իմանա, թե որքան ժամանակ ունի։
- 4Կարդացեք ստուգաթերթը, որպեսզի բոլորը հիշեն քայլերը։
- 5Թույլ տվեք աշակերտներին նշել յուրաքանչյուր քայլը, երբ ավարտում են։
- 6Վերջում խնդրեք աշակերտներին իրենց սարքում պատասխանել exit ticket-ին։
Ինչու է սա արդյունավետ
- Պահպանում է ներկայացումների արդարությունը՝ անունները պատահական ընտրելով։
- Օգնում է փոքր աշակերտներին հետևել քայլերին և չշեղվել առաջադրանքից։
- Բոլորին տալիս է հետադարձ կապ կիսվելու պարզ հնարավորություն։
Խորհուրդներ
- Օգտագործեք կարճ և հստակ քայլեր ստուգաթերթում։
- Թույլ տվեք աշակերտներին օգնել միմյանց՝ նշելու քայլերը։
- Պահեք ժամաչափը տեսանելի, որպեսզի աշակերտները տեսնեն, թե որքան ժամանակ է մնացել։
Հարմարեցրեք ձեր կարիքներին
- Օգտագործեք ցույց տալու և պատմելու, գրքերի քննարկման կամ արվեստի նախագծերի կիսման համար։
- Աշխատում է առկա, առցանց կամ խառը խմբերով։
- Ավելացրեք տեսողական նյութեր կամ ձայնային ազդանշաններ հատուկ կարիքներ ունեցող աշակերտների համար։
Հաճախ տրվող հարցեր ուսուցիչներից
Ի՞նչ անել, եթե աշակերտը բացակայում է, երբ իր անունը ընտրվում է։
Պարզապես կրկին սեղմեք անունների ընտրիչը՝ մեկ այլ աշակերտ ընտրելու համար։ Կարող եք հեշտությամբ բաց թողնել բացակա աշակերտներին։
Ինչպե՞ս կարող եմ օգնել ամաչկոտ աշակերտներին ներկայացումների ընթացքում։
Նրանց զուգակցեք ընկերոջ հետ կամ սկզբում թույլ տվեք ներկայացնել փոքր խմբերով։ Ստուգաթերթը կարող է օգնել, որ հիշեն՝ ինչ ասել։
Ինչպե՞ս են աշակերտները պատասխանում ելքի տոմսին։
Սովորողները սկանավորում են QR կոդը սարքով, ապա ընտրում կամ սեղմում իրենց պատասխանը։ Դուք ստանում եք ակնթարթային հետադարձ կապ։
Այս էկրանին օգտագործվող վիջեթները
Օգտագործվող հնարավորությունները
Նույն պահը՝ այլ տարիքների համար
Նախակրթարան (3–5 տարեկան)
Ներկայացում և պատմում՝ նախադպրոցականների համար
Պարզ, տեսողական դասարանի էկրան նախադպրոցականների ներկայացումների և պատմումների համար՝ ներկայացումները ղեկավարելու և ըմբռնումը ստուգելու գործիքներով։
3–5-րդ դասարաններ (8–11 տարեկան)
Ներկայացումներ 3–5-րդ դասարանների համար
Աշակերտների ներկայացումները կազմակերպելու պարզ և արդար եղանակ՝ օգտակար դասարանի գործիքներով։
6-8 դասարաններ (11–14 տարեկան)
Ներկայացումներ 6–8-րդ դասարանների համար
Պատրաստ օգտագործման ներկայացման էկրան՝ 6–8-րդ դասարանների համար՝ ժամաչափով, անունների ընտրիչով, ստուգաթերթով և հետադարձ կապի գործիքներով։
9–12-րդ դասարաններ (14–18 տարեկաններ)
Ներկայացումներ ավագ դպրոցի համար (9–12-րդ դասարաններ)
Կազմակերպեք և կառավարեք աշակերտների ներկայացումները 9–12-րդ դասարաններում՝ օգտագործելով ժամաչափեր, ստուգաթերթեր և հետադարձ կապի գործիքներ։
Ավելի շատ ձևանմուշներ Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան-ի համար
Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Խմբային աշխատանքի ժամանակ՝ մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Կազմակերպեք խմբային աշխատանքը K–2 դասարաններում՝ պատահական խմբերով, ժամաչափով, աղմուկի չափիչով և հստակ քայլերով։
Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Դասարանային քննարկում՝ մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Կազմակերպեք դասարանային քննարկում K–2-ի համար՝ օգտագործելով բառերի ամպ, հարցում, ստուգաթերթ, անուն ընտրող գործիք և ժամաչափ։
Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Դուրս գալու թերթիկ K–2-ի համար. ինչպե՞ս անցավ այսօր։
K–2-ի համար արագ exit ticket․ աշակերտները ցույց են տալիս, թե ինչպես են զգում, և կիսվում են, թե ինչ են սովորել։