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Différenciation

Différenciez sans créer une deuxième version

Gardez un seul quiz pour toute la classe et ajustez-le pour les élèves qui en ont besoin : temps supplémentaire, échéance plus tardive ou une tentative de plus — avec en plus un écran élève adapté à leur âge.

S’inscrire gratuitementEssayez-le maintenant — sans inscription
  • Temps supplémentaire, échéances et tentatives par élève
  • Questions lues à voix haute
  • Gratuit pour les enseignants
Actions pour un élève dans un rapport de devoir : temps supplémentaire, une autre tentative et une échéance personnalisée

Comment Edform vous aide-t-il à différencier ?

Les outils d’enseignement différencié d’Edform vous permettent de proposer la même activité à chaque élève, avec des conditions adaptées à ses besoins. Depuis le rapport de devoir, vous pouvez donner à un élève 25 %, 50 % ou 100 % de temps supplémentaire, une échéance personnelle plus tardive ou une tentative supplémentaire, ou réinitialiser une tentative pour qu’il recommence — sans modifier les réglages de quiconque. Quand vous attribuez le devoir, vous choisissez le public concerné : les plus jeunes bénéficient de gros boutons, de questions lues à voix haute et d’aucun minuteur, tandis que les plus grands obtiennent une mise en page apaisée avec des drapeaux et une page de révision. Fix your mistakes permet aux élèves de refaire uniquement ce qu’ils ont गलत fait.

Comment ajuster un devoir pour un élève

  1. 1

    Attribuez le devoir

    Choisissez le public — élèves du primaire, du collège, du lycée ou de l’enseignement supérieur — ainsi que les réglages pour toute la classe.

  2. 2

    Ouvrez la ligne de l’élève

    Dans le rapport, ouvrez les actions à côté du nom de l’élève.

  3. 3

    Choisissez ce dont il a besoin

    Autorisez une tentative supplémentaire, ajoutez du temps supplémentaire ou modifiez son échéance. Cela ne s’applique qu’à cet élève.

Essayez par vous-même

Aucune inscription nécessaire — essayez comme un élève

Voici le vrai lecteur Edform. Répondez aux questions et voyez comment elles sont corrigées.

Les plantes et le cycle de l’eau

Question 1 sur 5

Quel gaz les plantes absorbent-elles pour fabriquer leur nourriture ?

Des réglages pour chaque âge

Choisissez à qui le devoir est destiné et Edform configure l’écran élève en conséquence : ludique pour les plus jeunes, calme et centré pour les plus grands.

  • Jeunes élèves : gros boutons et aucun minuteur
  • Questions lues à voix haute
  • Drapeaux et page de révision pour les élèves plus âgés
Réglages du devoir avec les niveaux de public

Lecture à voix haute et indices

Un bouton haut-parleur lit la question et les réponses dans la langue du quiz, et les indices aident les élèves bloqués.

  • Lecture à voix haute sur n’importe quel appareil
  • Des indices quand vous en ajoutez
  • Des explications après la réponse
Élève répondant à une question sur un téléphone

Voir qui a besoin de quoi

Le rapport indique les tentatives supplémentaires, le temps supplémentaire et l’échéance personnelle de chaque élève, pour que vous sachiez toujours qui a quoi.

  • +1 tentative, +50 % de temps et plus
  • Échéance personnelle affichée
  • Scores par question pour planifier le soutien
Rapport de devoirs avec les scores de chaque élève et de chaque question

Façons de différencier dans Edform

  • Temps supplémentaire

    25 %, 50 % ou 100 % de temps en plus pour la prochaine tentative d’un élève.

  • Échéance personnelle

    Une échéance plus tardive pour un élève, tandis que la classe conserve l’échéance habituelle.

  • Une tentative de plus

    Laissez un élève recommencer, ou réinitialisez sa tentative pour qu’il reparte de zéro.

  • Lecture à voix haute

    Questions et réponses lues à voix haute pour les jeunes apprenants et les lecteurs fragiles.

  • Des écrans pour tous les âges

    De gros boutons faciles à utiliser pour les jeunes apprenants, une mise en page d’examen apaisée pour les élèves plus âgés.

  • Travail de groupe

    Les élèves peuvent jouer en équipes ou en groupe en partageant un seul appareil.

Les enseignants l’utilisent pour

Explorer davantage

Guides étape par étape

Questions fréquentes

Puis-je accorder plus de temps à un élève pour un test chronométré ?

Oui. Dans le rapport, choisissez Temps supplémentaire à côté de l’élève, puis 25 %, 50 % ou 100 % de plus. Cela s’appliquera à sa prochaine tentative.

Puis-je modifier l’échéance pour un seul élève ?

Oui. Choisissez Modifier son échéance à côté de l’élève. Le reste de la classe conserve l’échéance habituelle.

Dois-je créer une version distincte du quiz ?

Non. Tout le monde fait le même quiz ; vous modifiez les paramètres pour certains élèves.

Puis-je appliquer les aménagements d’un IEP ?

Pour ceux qu’Edform peut définir : temps supplémentaire, échéance plus tardive, nouvelle tentative et questions lues à voix haute, chacun pour un seul élève sans modifier l’activité pour la classe.

Peut-on faire lire les questions à voix haute ?

Oui. Activez Lire les questions à voix haute lorsque vous attribuez le devoir, et les élèves auront un bouton haut-parleur pour chaque question et ses réponses.

L’IA peut-elle m’aider à adapter les supports ?

Oui. Des outils IA comme le simplificateur de texte, le générateur d’aménagements et le générateur de devoirs remanient et adaptent les supports pour différents élèves.

Un seul quiz, adapté à chaque élève

Gratuit pour les enseignants. Temps supplémentaire, échéances et tentatives en deux clics.

  • Gratuit pour les enseignants
  • Sans carte bancaire
  • Fonctionne sur n’importe quel appareil
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