Baitang 9–12 (edad 14–18)Edad 14–18
Sariling pagbabasa para sa baitang 9–12
Gamitin ang template na ito sa oras ng sariling pagbabasa sa mga high school class. Tinutulungan nitong magpokus ang mga estudyante, maunawaan ang mga inaasahan, at pamahalaan ang sarili nilang progress.
Makikita ng mga estudyante ang malinaw na mga tagubilin, countdown timer, noise at work symbols, checklist, at mga pinag-isipang reading prompt—lahat sa iisang lugar.
Libre para sa mga guro. Naka-save sa account mo ang mga screen, klase at mga in-upload mo.
Paano ito gamitin sa klase
- 1I-project ang screen bago magsimula ang pagbabasa.
- 2I-type ang mga tagubilin mo sa text widget para sa pokus ngayon.
- 3Itakda ang visual timer para sa session ng pagbabasa mo.
- 4Ipakita ang mga work symbol para ipaalala sa mga estudyante ang mga inaasahan (hal., tahimik, mag-isa).
- 5I-activate ang noise meter para bantayan ang antas ng ingay sa klase.
- 6Hayaang i-check ng mga estudyante ang mga hakbang sa checklist habang nagbabasa at nagre-reflect sila.
Bakit epektibo ito
- Pinananatiling nakatuon ang oras ng pagbabasa sa malinaw na inaasahan na makikita sa screen.
- Tinutulungan ang mga estudyante na pamahalaan ang oras nila at manatiling nakatutok sa gawain nang mag-isa.
- Sinusuportahan ang self-regulation gamit ang real-time na feedback sa ingay at checklist.
Mga tip
- Ipaalala sa mga estudyante na ang checklist ay tumutulong sa kanila na subaybayan ang sarili nilang progress.
- Hikayatin ang mga estudyante na gamitin ang mga prompt para mas mapalalim ang pagbabasa, kahit hindi sila magsusumite ng mga sagot.
- Ayusin ang mga work symbol kung papayagan mo ang tahimik na talakayan o pagbabasa nang kapares.
Gawin mo itong sa iyo
- Gamitin para sa tahimik na pagbabasa sa mga klase sa ELA, social studies, o science.
- Iangkop para sa remote learning sa pamamagitan ng pag-share ng screen mo at paggamit ng chat para sa mga sagot.
- Suportahan ang mga estudyanteng may special needs sa pamamagitan ng pagpapasimple ng mga tagubilin o pagpapahaba ng timer.
Mga tanong ng mga guro
Gaano kahaba dapat ang oras ng pagbabasa para sa mga estudyante sa high school?
Karamihan sa mga klase sa high school ay gumagamit ng 10–20 minuto para sa independent reading, pero puwede mong i-adjust ang timer batay sa mga goal ng lesson mo.
Puwede ko bang baguhin ang mga item sa checklist?
Oo, puwede mong i-edit ang checklist para umayon sa mga layunin mo sa pagbabasa o magdagdag ng mga hakbang para sa reflection, talakayan, o note-taking.
Paano kung masyadong maingay ang klase?
Magbibigay ng signal ang noise meter kapag masyado nang maingay. I-pause ang timer at ipaalala sa mga estudyante ang mga inaasahan mo, tapos i-restart kapag tahimik na.
Mga widget sa screen na ito
Mga feature na ginagamit nito
Kaparehong sandali, ibang mga edad
Pre-K (edad 3–5)
Oras ng pagbabasa para sa pre-K (edad 3–5)
Isang kalmado at simpleng screen para sa oras ng pagbabasa sa pre-K na may timer, checklist, at mga tool sa ingay.
Kindergarten hanggang Baitang 2
Oras ng pagbabasa para sa kindergarten–ika-2 baitang
Isang kalmado at malinaw na classroom screen para sa reading time sa K–2 na may timer, noise meter, checklist, at mga prompt.
Baitang 3–5 (edad 8–11)
Oras ng pagbasa para sa Baitang 3–5
Isang kalmado at organisadong template para sa oras ng pagbasa sa Baitang 3–5 na may timer, noise meter, checklist, at prompts.
Baitang 6-8 (edad 11–14)
Tahimik na oras ng pagbasa para sa baitang 6–8
Isang ready-to-use na screen para sa tahimik na oras ng pagbasa sa baitang 6–8 na may mga timer, noise meter, at reading prompt.
Mas maraming template para sa Baitang 9–12 (edad 14–18)
Baitang 9–12 (edad 14–18)
Sariling gawain para sa high school (baitang 9–12)
Handa nang gamitin na template ng sariling gawain para sa high school, na may timer, checklist, at malinaw na instructions.
Baitang 9–12 (edad 14–18)
Mga inaasahang pag-uugali para sa high school
Handa nang gamitin na template para magtakda at mag-track ng mga inaasahang pag-uugali para sa Baitang 9–12.
Baitang 9–12 (edad 14–18)
End-of-day routine para sa high school (baitang 9–12)
Isang praktikal na end-of-day routine screen para sa high school, na may mga checklist, paalala, at reflection ng estudyante.