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De jardín de infancia a 2.º gradoEdades 5–8

Trabajo en grupo para infantil y 1.º–2.º de primaria

Usa esta pantalla cuando tu alumnado de infantil o 1.º–2.º de primaria necesite trabajar en pequeños grupos para actividades como rincones, proyectos o tiempo de compartir. Proyéctala para que todos vean su grupo, el tiempo restante, el nivel de ruido y las instrucciones sencillas.

La pantalla ayuda a los más pequeños a saber qué hacer, cuán alto pueden hablar y los pasos a seguir. Todas las herramientas son simples, visuales y fáciles de entender para esta edad.

Gratis para docentes. Tus pantallas, clases y subidas se guardan en tu cuenta.

Cómo usarlo en clase

  1. 1Elige tu lista de clase o escribe los nombres del alumnado para el creador de grupos.
  2. 2Haz clic para crear grupos o parejas aleatorias para la actividad.
  3. 3Escribe las instrucciones de hoy en la nota adhesiva o cuadro de texto.
  4. 4Configura el temporizador de cuenta atrás para el periodo de trabajo.
  5. 5Muestra los símbolos de trabajo para indicar el nivel de ruido esperado y el modo de trabajo en grupo.
  6. 6Enumera los pasos en la lista de comprobación para que el alumnado los marque juntos mientras avanzan en la tarea. Activa el medidor de ruido para recordarles que deben mantener el volumen adecuado.

Por qué funciona

  • Ayuda a que el alumnado sepa enseguida su grupo y su rol.
  • Mantiene el trabajo en grupo tranquilo y enfocado con temporizador y medidor de ruido.
  • Divide las tareas en pasos pequeños y claros para que todos puedan seguirlas.

Consejos

  • Deja que el alumnado ayude a poner el temporizador para que se sientan parte del proceso.
  • Usa roles de grupo para que todos tengan una tarea, incluso en actividades sencillas.
  • Repasa los símbolos de ruido con la clase antes de empezar.

Hazlo a tu manera

  • Úsalo para rincones de lectura, juegos de matemáticas o proyectos de ciencias.
  • Adáptalo para clases remotas o híbridas compartiendo tu pantalla en una videollamada.
  • Apoya las necesidades educativas especiales formando grupos o pasos más pequeños y usando más elementos visuales.

Preguntas de docentes

¿Cómo me aseguro de que todos saben cuál es su grupo?

Proyecta los grupos en la pizarra y léelos en voz alta. Deja que el alumnado señale su grupo o repita los nombres de su grupo antes de empezar.

¿Qué hago si los grupos hacen demasiado ruido?

Usa el medidor de ruido y recuerda al alumnado el símbolo de trabajo. Pausa el temporizador si es necesario y practicad juntos cómo usar voces bajas.

¿Puedo cambiar los grupos durante la actividad?

Sí, puedes rehacer los grupos rápidamente con el creador de grupos o mover al alumnado según lo necesites. La pantalla se actualiza al momento.

Widgets en esta pantalla

Funciones que usa

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