Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարանՏարիքը՝ 5–8
Բանավեճի ժամանակ՝ մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Օգտագործեք այս բանավեճի էկրանը, երբ ցանկանում եք, որ Ձեր K–2 աշակերտները փորձեն մտքեր կիսվել և լսել ուրիշներին։ Սա լավ է համապատասխանում առավոտյան հանդիպումների, հասարակագիտության կամ ցանկացած ժամանակի համար, երբ ուզում եք զարգացնել խոսելու և լսելու հմտությունները։
Աշակերտները տեսնում են հարմարավետ ֆոն, հարցման հարց, հստակ քայլեր և ժամաչափ։ Նրանք հերթով կիսվում են, իրենց սարքերում քվեարկում և սովորում են՝ ինչպես սիրալիր համաձայնել կամ չհամաձայնել։
Անվճար է ուսուցիչների համար։ Ձեր էկրանները, դասարանները և վերբեռնումները պահպանվում են Ձեր օգտահաշվում։
Ինչպես օգտագործել դասարանում
- 1Ընտրեք Ձեր բանավեճի հարցը կամ օգտագործեք այն, որը տրամադրված է Հարցում վիջեթում։
- 2Դասարանին ցուցադրեք կանոններն ու քայլերը էկրանին (Ստուգաթերթ, Տեքստ)։
- 3Սկսեք ժամաչափը, որպեսզի բանավեճի ժամանակը կարճ և նպատակային մնա։
- 4Օգտագործեք անուն ընտրողը՝ որոշելու, թե ով է խոսելու հաջորդը։
- 5Թույլ տվեք աշակերտներին քվեարկել իրենց սարքերում և քննարկել արդյունքները։
Ինչու է սա արդյունավետ
- Օգնում է փոքր աշակերտներին հերթով խոսելու և լսելու հմտություններ զարգացնել։
- Տեսողական քայլերն ու ժամաչափերը բոլորին պահում են ուշադրության կենտրոնում և ներգրավված։
- Հարցումներն ու անուն ընտրողները մասնակցությունը դարձնում են արդար և հետաքրքիր։
Խորհուրդներ
- Սկսելուց առաջ ցույց տվեք՝ ինչպես սիրալիր համաձայնել կամ չհամաձայնել։
- Բանավեճի հարցերը պահեք պարզ և փոքր երեխաների համար հարազատ թեմաներով։
- Թույլ տվեք աշակերտներին, որ առաջընթացի զգացում ունենան՝ քայլերը նշելիս, երբ աշխատում եք։
Հարմարեցրեք ձեր կարիքներին
- Օգտագործեք բանավեճի հարցեր ցանկացած առարկայի համար, օրինակ՝ գիտություն կամ պատմություններ։
- Հարմարեցրեք հեռավար/հիբրիդ ուսուցման համար՝ կիսվելով Ձեր էկրանով և օգտագործելով առցանց քվեարկություն։
- Աջակցեք հատուկ կարիքներին՝ հարցերը բարձրաձայն կարդալով և տեսողական նյութեր տրամադրելով։
Հաճախ տրվող հարցեր ուսուցիչներից
Ինչպե՞ս պահեմ բանավեճը հանգիստ՝ փոքր աշակերտների հետ։
Սկսելուց առաջ միասին կրկնեք կանոնները և օգտագործեք ստուգաթերթը՝ աշակերտներին հիշեցնելու սպասելիքների մասին։ Ժամաչափը և անուն ընտրողը օգնում են ամեն ինչ պահել արդար և կարգապահ։
Կարո՞ղ են աշակերտները քվեարկելու համար օգտագործել իրենց սեփական սարքերը։
Այո, աշակերտները կարող են սկանավորել էկրանին ցուցադրված QR կոդը և քվեարկել հեռախոսով կամ պլանշետով։ Դուք նրանց պատասխանները կտեսնեք իրական ժամանակում։
Ի՞նչ անել, եթե որևէ աշակերտ չի ուզում խոսել։
Թույլ տվեք աշակերտներին բաց թողնել հերթը, եթե պատրաստ չեն։ Դուք կարող եք խրախուսել մասնակցությունը, բայց երբեք մի ստիպեք աշակերտին խոսել։
Այս էկրանին օգտագործվող վիջեթները
Օգտագործվող հնարավորությունները
Նույն պահը՝ այլ տարիքների համար
Նախակրթարան (3–5 տարեկան)
Պարզ բանավեճ՝ նախադպրոցականի համար (3–5 տարեկան)
Պատրաստի դասարանի էկրան՝ նախադպրոցական երեխաների հետ պարզ բանավեճեր վարելու համար՝ հարցումներով և ժամաչափերով։
3–5-րդ դասարաններ (8–11 տարեկան)
Բանավեճի ժամանակ 3–5-րդ դասարանների համար
Պատրաստի օգտագործման բանավեճի էկրան՝ հարցումներով, ժամաչափերով և գործիքներով՝ 3–5-րդ դասարանների համար։
6-8 դասարաններ (11–14 տարեկան)
Բանավեճի ձևանմուշ՝ 6–8 դասարանների համար
Անվճար բանավեճի ձևանմուշ՝ 6–8 դասարանների համար՝ հարցումով, ժամաչափով, ստուգաթերթով և անուն ընտրող գործիքով։
9–12-րդ դասարաններ (14–18 տարեկաններ)
Բանավեճի էկրան ավագ դպրոցի համար (9–12 դասարաններ)
Բանավեճի էկրան 9–12 դասարանների համար՝ հարցումով, ստուգաթերթով, ժամաչափով և անունների արդար ընտրիչով։
Ավելի շատ ձևանմուշներ Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան-ի համար
Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Խմբային աշխատանքի ժամանակ՝ մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Կազմակերպեք խմբային աշխատանքը K–2 դասարաններում՝ պատահական խմբերով, ժամաչափով, աղմուկի չափիչով և հստակ քայլերով։
Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Դասարանային քննարկում՝ մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Կազմակերպեք դասարանային քննարկում K–2-ի համար՝ օգտագործելով բառերի ամպ, հարցում, ստուգաթերթ, անուն ընտրող գործիք և ժամաչափ։
Մանկապարտեզից մինչև 2-րդ դասարան
Աշակերտների ներկայացումներ՝ K–2-ի համար
Պարզ էկրան՝ K–2-ում աշակերտների ներկայացումների համար՝ ժամաչափով, անունների ընտրիչով, ստուգաթերթով և exit ticket-ով։