Klasy 9–12 (14–18 lat)Wiek 14–18
Poranne spotkanie dla klas 9–12
Użyj tego ekranu na samym początku dnia szkolnego, by nadać ton i zadbać o dobry start. Uczniowie widzą dzisiejszą datę, aktualną godzinę, listę zadań na wejście oraz pytanie do odpowiedzi na własnym urządzeniu.
Chmura słów zbiera odpowiedzi uczniów na żywo, od razu angażując całą klasę. Minutnik pomaga utrzymać tempo, by lekcja rozpoczęła się sprawnie i punktualnie.
Dla nauczycieli za darmo. Twoje ekrany, klasy i przesłane pliki są zapisywane na Twoim koncie.
Jak użyć tego na lekcji
- 1Wyświetl ekran, gdy uczniowie wchodzą do klasy, pokazując datę i godzinę.
- 2Poproś uczniów o przeczytanie powitania i rozpoczęcie listy kontrolnej.
- 3Ustaw minutnik na rutynę wejścia (propozycja: 5 minut).
- 4Poproś uczniów o odpowiedź na pytanie dnia na telefonach; obserwuj, jak rośnie chmura słów.
- 5Omówcie wspólnie najczęstsze odpowiedzi przed rozpoczęciem lekcji.
Dlaczego to działa
- Daje uczniom jasną rutynę, zmniejszając stres i dezorientację.
- Wspiera zarządzanie czasem, pokazując kroki i czas wszystkim.
- Buduje społeczność, zapraszając każdego ucznia do udziału przez chmurę słów.
Wskazówki
- Pozwól uczniom proponować tematy na przyszłe pytania dnia.
- Zmieniaj tło, by odzwierciedlało pory roku lub wydarzenia szkolne.
- Zachęcaj uczniów do korzystania z własnych urządzeń do chmury słów lub udostępnij urządzenie klasowe, jeśli to potrzebne.
Dopasuj to do siebie
- Zadawaj pytania związane z przedmiotem na lekcjach matematyki, przyrody lub literatury.
- Dostosuj do nauki zdalnej lub hybrydowej, udostępniając ekran przez wideokonferencję.
- Zaproponuj pytania oparte na obrazach lub rozpoczęciach zdań dla uczniów wymagających dodatkowego wsparcia.
Pytania nauczycieli
Jak długo powinno trwać poranne spotkanie w liceum?
Celuj w 5–10 minut. To wystarczająco na powitanie, rutynę i podzielenie się odpowiedziami bez skracania czasu lekcji.
Co jeśli niektórzy uczniowie nie mają urządzeń do chmury słów?
Połącz ich w pary z kolegą lub pozwól napisać odpowiedzi na karteczkach i przykleić na tablicy.
Czy mogę zmieniać elementy listy kontrolnej?
Tak, możesz codziennie edytować listę kontrolną, aby dopasować ją do potrzeb swojej klasy lub dostosować do wyjątkowych wydarzeń.
Widżety na tym ekranie
Użyte funkcje
Ten sam moment, inne grupy wiekowe
Pre-K (3–5 lat)
Poranne spotkanie dla przedszkolaków (3–5 lat)
Delikatny ekran porannego spotkania dla przedszkolaków z rutyną, datą, godziną i pytaniem dla małych uczniów.
Przedszkole–2. klasa
Poranne spotkanie dla zerówki i klas 1–2
Przyjazny, interaktywny ekran porannego spotkania dla klas 0–2 z datą, godziną, listą kontrolną i chmurą słów uczniów.
Klasy 3–5 (8–11 lat)
Poranne spotkanie dla klas 3–5
Przyjazny ekran porannego spotkania dla klas 3–5 z krokami rutyny, godziną i pytaniem dnia.
Klasy 6–8 (11–14 lat)
Poranne spotkanie dla klas 6–8
Gotowy szablon porannego spotkania dla klas 6–8 z rutynami, minutnikiem i interaktywnym pytaniem.
Więcej szablonów dla Klasy 9–12 (14–18 lat)
Klasy 9–12 (14–18 lat)
Plan dnia dla klas 9–12
Gotowy ekran planu dnia dla szkół ponadpodstawowych: plan, data, zegar, instrukcje i odliczanie – wszystko w jednym miejscu.
Klasy 9–12 (14–18 lat)
Poranna rutyna dla klas 9–12
Gotowy ekran rozgrzewkowy dla szkół średnich: minutnik, lista kontrolna, losowanie imion i więcej. Darmowy i w pełni edytowalny dla nauczycieli.
Klasy 9–12 (14–18 lat)
Rutyna na koniec dnia dla liceum (klasy 9–12)
Praktyczny ekran na koniec dnia dla liceum z listą kontrolną, przypomnieniami i refleksją uczniów.