Widgeturi
Bilet de ieșire
Widgetul pentru bilet de ieșire îți permite să vezi rapid cum s-au simțit elevii tăi la lecție. Elevii răspund de pe propriile dispozitive, scanând un cod QR sau introducând un cod — nu sunt necesare conturi sau autentificare.
Profesorii folosesc biletele de ieșire la finalul unei lecții ca să verifice înțelegerea, să adune feedback sau să audă fiecare elev. Cu fețe, like/dislike sau opțiuni da/nu, obții rapid o imagine vizuală a stării clasei sau a nivelului de învățare înainte ca elevii să plece.
Cum îl folosesc profesorii
- Verifică cât de încrezători se simt elevii față de un topic nou la matematică înainte să plece.
- Obține rapid un da sau nu despre dacă elevii și-au terminat tema de lectură.
- Cere elevilor să-și evalueze înțelegerea cu fețe după un experiment la științe.
- Folosește like/dislike pentru a vedea dacă elevii sunt pregătiți să treacă la lecția următoare.
- Adună feedback despre munca în grup sau activitățile din clasă înainte de plecare.
Cum îl setezi
- 1Conectează-te la contul tău de profesor pe Edform.
- 2Creează un nou ecran al clasei sau deschide unul existent.
- 3Apasă pe „Adaugă widget” și selectează „Bilet de ieșire” din listă.
- 4Alege stilul de feedback: fețe, like/dislike sau da/nu.
- 5Introdu întrebarea sau promptul de final (de exemplu, „Cum te simți în legătură cu lecția de azi?”). Opțional: adaugă instrucțiuni sau un mesaj scurt pe care elevii să-l vadă pe dispozitivele lor sau pe ecranul principal. Proiectează ecranul clasei. Cere elevilor să scaneze codul QR sau să introducă codul pe propriile dispozitive ca să răspundă. Urmărește cum rezultatele apar instant pe ecran.
Sfaturi
- Încearcă să folosești un bilet de ieșire la finalul fiecărei lecții ca să construiești o rutină.
- Păstrează întrebările scurte și clare pentru răspunsuri rapide.
- Folosește biletele de ieșire ca să identifici elevii care ar putea avea nevoie de ajutor suplimentar.
- Analizează rezultatele împreună sau în privat, în funcție de subiect.
Întrebări frecvente ale profesorilor
Au elevii nevoie de conturi ca să răspundă la un bilet de ieșire?
Nu, elevii nu au nevoie de conturi. Trebuie doar să scaneze un cod QR sau să introducă un cod ca să răspundă.
Pot vedea răspunsurile în timp real?
Da, răspunsurile apar instant pe ecranul clasei pe măsură ce elevii le trimit.
Ce tipuri de bilete de ieșire pot folosi?
Poți folosi fețe (fericit/neutru/trist), like/dislike sau da/nu pentru feedback rapid.
Pot salva sau exporta rezultatele?
Poți verifica rezultatele pe ecran. Pentru exporturi detaliate, verifică în contul tău de profesor opțiunile disponibile.
Șabloane cu acest widget
Pre-K (vârste 3–5 ani)
Bilet de ieșire pentru preșcolar (3–5 ani)
Un ecran simplu pentru biletul de ieșire la preșcolar, cu fețe, autocolante și nor de cuvinte, pentru reflecție.
Grădiniță – clasa a II-a
Bilet de ieșire pentru clasele pregătitoare–II: cum a fost azi?
Bilet de ieșire rapid pentru clasele pregătitoare–II: elevii arată cum se simt și ce au învățat.
Clasele 3–5 (vârste 8–11 ani)
Bilet de ieșire pentru clasele a III-a – a V-a
Ecran simplu de bilet de ieșire pentru clasele a III-a – a V-a, cu autoevaluare și reflecție în nor de cuvinte.
Clasele a VI-a–a VIII-a (11–14 ani)
Bilet de ieșire pentru clasele a VI-a – a VIII-a
Ecran rapid de bilet de ieșire pentru clasele a VI-a – a VIII-a, pentru verificarea înțelegerii și reflecție asupra învățării.
Clasele 9–12 (14–18 ani)
Bilet de ieșire pentru clasele 9–12
Ecran de bilet de ieșire gata de folosit pentru liceu, pentru verificarea înțelegerii și colectarea feedbackului.
Pre-K (vârste 3–5 ani)
Prezintă și povestește pentru prezentări la preșcolari
Un ecran de clasă simplu și vizual pentru prezintă și povestește la preșcolari, cu instrumente care ghidează prezentările și verifică înțelegerea.
Grădiniță – clasa a II-a
Prezentări elevi pentru clasele pregătitoare–a II-a
Ecran simplu pentru prezentări ale elevilor din clasele pregătitoare–a II-a, cu cronometru, selector de nume, listă de verificare și bilet de ieșire.
Clasele 3–5 (vârste 8–11 ani)
Prezentări pentru clasele a III-a – a V-a
O modalitate simplă și echitabilă de a organiza prezentările elevilor, cu instrumente utile pentru clasă.